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《国道巡航》:讲好中国式现代化故事的新路径

时间:2023年02月15日 来源:《中国艺术报》 作者:彭侃
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纪录片《国道巡航》海报 

  近年来,在各大媒体平台的积极探索中,主旋律纪录片变化出了更为丰富的形态。《这十年》《党的女儿》《与丝路打交道的人》等一系列主旋律纪录片凭借新颖独特的视角,在主题主线宣传中融入人文关怀,赢得了观众的喜爱。近期由中共中央对外联络部新闻办公室、解读中国工作室、芒果TV联合出品的纪录片《国道巡航》,又一次引发了行业与大众的关注与讨论。节目另辟蹊径,以横贯中国东西的318国道为切入点,融入互联网思维,创新叙事语态,从大众生活的细微处入手,以小见大,展现出中国式现代化的伟大创造及重大贡献。

  观照年轻人审美,融入互联网思维创新表达 

  《国道巡航》中“国道”二字,一指“中国道路”,二指节目的地理串联线——被誉为“中国人的观景大道”的318国道。节目以318国道为线索,在虚拟人物“华小夏”与“本地推荐官”的带领下,去到沿线的江苏、浙江、安徽、湖北、四川、西藏等地实地探索,讲述不同方位中鲜活动人的中国式现代化故事。

  在互联网语境下,主旋律纪录片需要符合年轻观众的审美趣味。《国道巡航》富有网感的年轻化尝试,为主流宣传打开了新思路。首先,节目创新性地将年轻人喜爱的虚拟形象,运用到主旋律纪录片的创作当中。节目从中国古称“华夏”获取灵感,设置了有着活泼性格与甜美声线的中国姑娘“华小夏”。虚拟形象的融入和第一人称的讲述,瞬间让这部纪录片有了新鲜感和亲切感。

  每集节目都在“华小夏”的带领下,与当地的真人嘉宾“本地推荐官”汇合,走进当期主题下三个不同的“中国式现代化”故事。虚拟人物承载着开场、转场、总结等功能,引导观众沉浸式感受内容。而本地推荐官都是有过当地工作、生活经验,并在青年人群中有一定影响力的嘉宾。他们包括媒体工作者、网络达人、基层工作者、表演艺术家等,在节目中真实体验各地的日常生活和相关工作,为观众提供更具亲和力、感受力、洞察力的观察角度。

  其次,《国道巡航》直观有趣的环节设计进一步赢得了年轻观众的喜爱。比如对于大众不太了解的服装外观设计专利,节目让嘉宾借助专利证书在现场分辨涉嫌侵权的产品和专利产品,令人一目了然。对于海外知识产权风险预警的普及,节目则设置了模拟现场,让嘉宾参与其中,还原了快速预审、快速确权、快速维权的过程。

  节目创新的国道题材、虚拟人物的融入、直观有趣的环节,都十分契合当下年轻受众的审美喜好。在互联网新语境下,《国道巡航》精准把握创作的艺术规律,并主动融入互联网思维,探索出一条主旋律文艺作品切实可行的创新之路。

  以小见大、由点及面展现中国式现代化伟大成就 

  党的二十大报告阐明了中国式现代化的丰富内涵,强调了中国式现代化的本质要求、重要特征。《国道巡航》体现了对党的二十大精神的贯彻,围绕中国式现代化的内涵和外延,从大众的日常生活细节切入,充分阐释中国式现代化取得的重大成就。

  五期节目分别聚焦市场、乡村、城市、社会、民族五个方向,体现中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局。比如第一期来到江浙,从知识产权保护、食品安全、进出口管理等不同维度,讲述现代化的中国市场故事。

  在餐饮领域,节目通过湖州市民在餐厅中点餐的画面,从一个简单的外卖封签入手,描摹出中国式现代化不断增进民生福祉的重要变化。湖州市从2014年开启“阳光厨房”,到2018年实行“厨房革命”,如今消费者可以实时看到商家后厨对于食品清洗、加工、制作等过程。市场监管局、餐饮经营者、外卖员等工作人员,共同为大众能够吃上干净健康的美食保驾护航。

  第二期则通过“自治、法治、德治”三治的安徽农村,带领观众看中国式现代化乡村建设如何落到实处。为解决百姓办事难、办事慢、多头跑、来回跑等问题,玉屏村从2020年6月启用“十全十美”百姓说事点,探索“逢十说事”服务群众新模式,为村民排查化解矛盾纠纷。小到一只家禽的归属、一户房屋租赁等问题,都在党员干部的带领下,帮助群众不出村快速办理。玉屏村让百姓说事,说出了乡村和谐新故事。

  有着千年历史的安徽东岛村,最大的特色则是“大家的事情大家来商议”。村里的道路、门楼、路灯、篮球场、防火通道等公共设施,都是在村民们的举手表决下一一修缮而成。群众的团结一心更推动着当地产业发展,2021年,村集体经济出资打造自驾房车露营地,为乡村旅游提供配套服务。串联不同村庄的发展轨迹,可以看到全过程人民民主的好方法在乡村治理的实践中落地生根,展现出这片土地上人们共同亲手创造美好生活的成就感和幸福感。

  总体而言,《国道巡航》找到了主旋律文艺作品的破题之道。节目观照互联网时代青年观众的审美习惯,探索主流内容的青春化表达,从细微处入手,通过贴近生活的视角和真情实感的百姓故事让观众感受到中国式现代化的成就和特点,也让主流价值深入人心。

  (作者系北京师范大学艺术与传媒学院教师)

(编辑:于欣悦)
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