“望子成龙、望女成凤”是父母毕生的心愿，而为孩子提供什么样的教育则是能否实现这一愿望的的关键！

　　“三岁看大、七岁看老”，从零岁开始的早期教育，是播种的耕耘，开始生命的编程，建构孩子一生对世界的基本反应模式。把握孩子的早期教育也就把握了孩子的未来。

　　究竟应当教给孩子什么呢？“教什么”是战略问题，“怎么教”是战术问题。战略高于战术，战术上的错误允许犯一千次，但战略上的错误绝不允许犯一次！

　　追问在任何时代、任何变迁下，最基本 、最不会变的东西是什么，进而训练出最基本的思考能力，包括对伦理、人生等问题的看法以及创造性的学习思维能力，这也正是我们应该教给孩子受用一辈子的东西。

　　经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法—根基教育！就是解决孩子最终成为什么样的人？如何才能让孩子更有出息？如何让孩子一生幸福快乐？

　　而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，中华国学经典则是中华民族五千年来积淀的中华文明之精髓、先贤智慧之结晶！典型的代表著作有《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《易经》、《孟子》等。只要研读其中的任何经典并惠受其泽，就能有与众不同的气质，然后实现其成己成物、造福社会的理想。因此，自古便有“遗子黄金满籯 ，不如教子一经”之佳言传世。

　　中国是一个拥有五千年文明的泱泱大国，几千年的优秀传统文化，是历史留给我们炎黄子孙引以自豪的无价之宝。中华文明是世界上唯一没有中断的优秀文明，作为中国人，究竟应该从祖宗留下的文化宝库里继承哪些财富，以此融贯东西文明，在世界的舞台上独领风骚？

　　早在1995年第八届全国政协会议上，赵朴初、叶至善、冰心、曹禺 、启功 、张志公、夏衍、陈荒煤、吴冷西等九位德高望重的全国政协委员以016号正式提案的形式，发出《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。党中央、国务院发出了“弘扬和培育民族精神、继承和发扬中华传统文化精粹、全面提升国民文化和道德素质、用文化影响世界”的伟大号召。

　　国学经典教育目前已是国家倡导，百姓关注，大势所趋，人心所向 ；“国学教育从娃娃抓起”正在成为社会大众的共识，由于经典教育拥有不可替代的独特价值，它的基础性和对孩子未来人生影响的深远性，没有任何一种教育能与其匹敌。经过认真实践的教师得出结论：其它学科给孩子带来变化的效果远不如国学所带来的效果。

　　经过十余年在社会上的理念普及和教育实践，全球已经有超过一千万的儿童参与经典诵读这项活动。通过海内外十多年来的共同试验，人们逐渐认识到，诵读国学经典对开发儿童潜能、启发儿童的智慧有以下好处：

　　1、“幼儿养性，童蒙养正”，奠定孩子一生的道德品质和行为习惯的根基；

　　2、提升儿童的记忆力、专注力，开发生命的潜能；

　　3、明显快速增加识字量，语文程度提升；

　　4、培养读书兴趣，增加知识面，带动其它学科成绩的提高；

　　5、父母子女一起读经典，更能增进亲子感情，是最好的亲子活动。