年仅28岁的邓鹤翔被武汉大学评为教授的消息，成为近日网友津津乐道的话题。有人惊讶，有人淡定，更多人认为，教授评选关键看科研成果或教学水平，与年龄不应有太大关系。28岁的教授，完全可以有！

　　翻开邓鹤翔的履历，会发现这位“85后教授”一连串闪光的足迹：中学时曾获高中生化学竞赛全国一等奖，保送复旦大学；后留学美国，获加州大学洛杉矶分校博士学位，先后在该校和加州大学伯克利分校从事博士后研究；曾获国家优秀自费留学生奖学金，入选“青年千人计划”；曾三次参与完成美国能源部重大项目，两度以第一作者身份在《科学》发表文章……这样的成果和水平，在中国的大学里评个教授显然是够格的；但是，如果以“循序渐进”的思维、以“按部就班”的惯例、以“论资排辈”的机制，他想评教授可能还要等上若干年。

　　大学之大在大师，大学办得好不好，不仅看它有没有培养出优秀的学生，也要看它是不是能够延揽大师、名师，成为英才荟萃之地。其实，早年的中国大学也很爱惜人才，评教授只看水平，不看年龄、资历等等。钱钟书从国外归来、被西南联大聘为教授时，正好28岁；著名语言学家王力当年受聘燕京大学教授、季羡林任北京大学教授时，也都只有35岁。

　　不拘一格评教授，其实并不违背科学研究规律和人才成长规律。有研究表明：杰出科学家在25至45岁之间更容易作出重大贡献。1901年至2008年的百余年间，在诺贝尔自然科学奖获得者中，有16人的获奖成果是在21至25岁之间取得的；34.5%的自然科学奖获得者的获奖之作是在35岁以下完成的。可见，青年人才是最有创新激情和创新能力的群体。

　　在高等教育改革和科研体制改革不断推进的今天，高校教授队伍年轻化正成为一种趋势。但是，在一些地方和高校，因循守旧、论资排辈的问题依然突出。尊重人才成长规律，优化成才环境，就必须打破传统体制束缚，让更多年轻有为的学者早日“露脸”，使中国的高等教育和科学研究充满生机与活力。