传统节日文化的继承与创新，首要是辨风正俗，扬弃其中不健康甚至迷信等糟粕，从而继承那些富有积极向上意义的内容，健康有益的载体、表现形式，古为今用，洋为中用，古洋结合，为之注入与时俱进的先进文化内涵，使之融入高科技时代的现代化大潮与时代同步，让节日和节日民俗更加淳厚，更加丰富，从而在五彩纷呈的当代文化中获得更加广泛的认同。用兼容、开放的心态面对古今中外的节日文化，就能丰富、发展自身的优秀传统节日文化。我们不仅早就把“三八”国际妇女节、“五一”国际劳动节等政治性节日规定为法定节日，也同样接纳了护士节、教师节、母亲节等民间节日。此外，还通过“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”等众多的国际性节日平台，为和平崛起、和谐发展把握了在多个领域应有的话语权。同时，倡导新的国际性节日、纪念日，也是我们主动融入国际社会、为人类共同和谐发展应做的贡献。

    其次，借鉴国际上的惯例，在既有文化传统基础上创建新节日，尤其是传统节日文化的创新，均富有积极意义。１９８５年，全国人大决定把每年的９月１０日正式确定为中国法定的教师节。就重阳节敬老传统古为今用，于１９８８年正式确定农历的九月初九为“中国老人节”；这与三年之后的第４５届联合国大会通过的第１０６号决议，把每年的１０月１日确定为“国际老人节”基本精神完全一致。２００５年１２月国务院决定，从２００６年起，把每年６月的第二个星期六确定为中国的“文化遗产日”等等，均属此类。

    第三，传统节日民俗的与时俱进和创新，应特别注重其作为文化的教化功能。诸如当代的“五一”节倡导热爱劳动、尊重劳动人民，“六一”国际儿童节，悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，植树节植树，环保节集中宣传环境保护并示范性地身体力行做几件实事，教师节体现尊师重教，读书节强化全民读书爱书意识，这些新节日民俗，大都针对某一事物或关注某种社会问题而产生并流行开来。

    总之，优秀传统节日文化的继承与创新，应注意其历史性、时代性、自觉性、科学性、开放性、进取性和创造性。要不断地把新思想新文化融入传统，通过创新使之增添活力。在注意保留传统节日文化祛灾祈福、追求平安祥和等美好祈愿的同时，应增强关注健康、教化、休养生息和娱乐性，使之更能贴近生活。

    （曲彦斌，辽宁省社会科学院民俗研究所研究员）