第61届英国国际公开锦标赛伦敦落幕

　　首进英国国际公开锦标赛职业组决赛，杨超/谭轶凌获得第六名　　

　　世界国标舞坛三大赛事之一的第61届英国国际公开锦标赛近日在英国伦敦落幕。中国国标舞总会副主席兼秘书长王永刚、北京百汇演艺学校梁思源、广东文艺职业学院尹卫东、广州市艺术学校成兵应邀担任了本届比赛评审。作为三大赛事中唯一一个设置青少年组别的比赛，200余对主要由中国国标舞各专业院校优秀学生组成的“华夏军团”再次登临英格兰岛，炫舞泰晤士河畔，展露了中国国标舞人的青春风采。

　　此次比赛世界高手悉数到达，后起之秀咄咄逼人，竞争十分激烈。2012年黑池舞蹈节职业新星组摩登舞冠军、中国舞者杨超/谭轶凌不畏“强敌”，过关斩将，最终闯进职业组摩登舞决赛，获得第6名。这是中国舞者参加国际比赛以来首次进入三大赛职业组决赛圈，并创下在这一组别的最好成绩。赵亮/苏薇塔获得职业组拉丁舞第15名。小将何艟/单菁发挥稳定，继今年英国UK国际公开锦标赛和黑池舞蹈节斩获业余组摩登舞亚军后，再次夺得比赛业余组摩登舞亚军，可谓是今年世界三大国标舞赛事的“三连亚”。此外在业余组，彭佳楠/钟嘉慈获摩登舞第14，吴柳福/杜玉君获拉丁舞第31；在职业新星组，李文/黄欢获拉丁舞第4，王子龙/杨黎获第6，水清/李婉兰获摩登舞第11；刘守坤/韦梦梦和唐尧/黄鑫分获21岁组摩登舞与拉丁舞的第8名；马大钧/丁雨萌参加了16岁组的双项比赛，分别取得摩登舞第4、拉丁舞第7的好成绩；国标少年唐渝杰/朱彦臻和赵辉/龙佳玲夺得14岁组摩登舞与拉丁舞冠军，李政/潘可欣获12岁组拉丁舞冠军。　　

　　中国国标舞路在何方

　　尹卫东

　　连续十一次获中国职业拉丁舞冠军、英国皇家舞蹈教师协会首位华人考官、英国黑池舞蹈节拉丁团队舞世界三连冠导师及总教练。现任广东文艺职业学院国标舞专业学科负责人、多次受邀担任各大国际赛事评审。　　

　　记者：能否请您介绍一下今年大赛的基本情况？

　　尹卫东：此次大赛的亚洲面孔非常多，中国人更是占了绝大多数。北京国际标准舞学院、北京阎岭舞蹈学院、广东文艺职业学院、广州市艺术学校、广东舞蹈戏剧职业学院、北京百汇演艺学校等专业院校都派出了很多优秀的学生参加比赛，光是广东文艺职业学院就组织了三十多对选手参加；而且在此次国际评审队伍中，中国评审也很多。有意思的是，以拉丁舞见长的成兵参加了职业摩登舞半决赛的执裁。

　　记者：作为一个金牌教练，您如何培养学生？

　　尹卫东：首先，“激扬禀赋、启导宏才”是我们的教学理念，也是我们的授课方式。通过启发“禀赋”来达到铸造“宏才”的目的，引导和激励孩子们，让他们成为后天的“宏才”。

　　教练应当“启发”学生，而非纯粹的死板教学，要和你的学生站在一起，从学生的角度去思考，理解他的想法、进入他的内心，这样才能将学生的才能充分展现出来。试问一个高高在上的教练如何与学生产生交流并碰撞出火花呢？

　　其次，要拥有明朗的意图、清晰的思维模式、强大的意志力，所有成功人士的成功秘诀均在于此。当领军人有强大的意图与信念时，学生们也会受之鼓舞与影响。

　　然后要融入文化，不断学习。融入欧洲人的文化，结合东方人的特点，将舞蹈体现出来。虽然现在我已经退役，但每年都会带着学生去3次英国，和他们一起学习，这期间老师不仅是保姆、司机，也是教练、裁判、翻译和学习者。

　　记者：中国与国外选手的不同或差距体现在何处？

　　尹卫东：从外向而言，亚洲人与欧洲人的身材和体貌特征就不太一样，而且也存在一定的文化差异；从内在而言，亚洲文化过去较为腼腆保守，改革开放后，开始有所交融和互动。将孩子们带到欧洲国家，去理解欧洲人的历史文化，进入西方人的思想状态，真正地“走出去，领进来”。正像外国人学太极拳一样，要来到中国，要融入我们，穿上大褂、讲汉语，这都是一个道理。但实际上，人的大脑构造相似，无论是哪一个民族的人，一旦有环境融入，我们都可以理解和进入；不一定只有中国人可以打太极，外国人也可以，反之亦然。

　　我们的优势在于拥有势态良好的大环境，拥有从业余到专业院校的专业培训体系，老师们也具备强烈的意识状态与目的意愿,所以现在取得这么多好成绩也是非常正常的，这都是我们长期经营和努力的结果。很多日本朋友会问：“为什么中国在这短短的时间里进步如此之快呢？”那是因为我们很多年前就种下了这一粒粒的种子，现在正是收获的季节。现在大家看到的成功其实是我们十多年前、二十年前就已经开始着手进行的事情。

　　记者：能否介绍一下英国国际公开赛赛场上国外选手的表现？

　　尹卫东：前些年我们拿到了国际赛场的21岁组的冠军，但近两年这个组别的前24名大都是俄罗斯、乌克兰的选手，这说明我们在进步，他们也在大幅前行，要充分认识我们之间的差距，但另一方面，这也是件好事，因为有好对手才会激发向上的动力，才会相互学习，才会促进整个行业的发展。

　　现在年轻的拉丁舞者的可欣赏度非常高，比十几年前更加好看。我在当评审时也是十分感动，看到他们全身心的投入在音乐中，全然地释放自己的情绪，没有任何的虚假造作，真是赏心悦目！尤其是进入前24名的选手，每一对看上去都让人非常享受，而且他们拥有年轻人的巨大能量，能用肢体语言表达自己真实的情感，其中的美感实在是无法用语言进行表达。

　　记者：您如何判断中国国标舞事业发展的未来？

　　尹卫东：十几年前，有两对日本选手进入摩登舞决赛，国标舞在他们国家也盛行了二十多年，而现在中国已经超越日本并在国际赛场屡获殊荣，这是非常正常的，因为没有永久的上升，也没有永久的下降。中国现在大环境越来越好，国标舞行业的走势也越来越好，国际上也愈加重视中国市场，提供更多更好的机会让中国人在国际赛场进行展示。

　　我常对孩子们说：“你们就是未来的掌门人，你们就是这个行业的领军人，你们就是国标舞未来的主宰。”如今杨超、谭轶凌已经踏进了决赛，世界冠军是中国人这一点也不稀奇；在未来的十年，这是绝对有可能发生的。　　

　　坚持舞蹈的规范性

　　梁思源

　　毕业于北京舞蹈学院，获得国际舞蹈教师协会摩登拉丁舞双项高级院士资格。现任北京百汇演艺学校国标舞学科负责人，培养了众多年轻的世界冠军，多次受邀担任英国各大国际赛事评审。　　

　　记者：您认为中国赛事与外国赛事的最大区别是什么？

　　梁思源：最重要的区别是理念上的不同。在国外的比赛中，选手们享受比赛，比赛是舞会的形式，是一个大party，赛制注重参与者的感受，使其能够积极主动地参与并融入其中。而我们将国标舞引进时，只吸收了其外在形式，缺少舞蹈的历史沉淀，比赛本身被放在一个很高的位置，但内涵和底蕴却被我们遗忘。

　　国标舞本是一种轻松休闲的人际交往活动，如果我们直接将形式端过来而不融入文化底蕴，这对选手们的价值导向会产生一定的、不可忽视的影响。比赛中选手的位置应当放得更高一些，让参与者的心情更松弛些，让他们感受到参加的是真正意义上的舞蹈盛宴，这样他们的舞蹈表现也会更加畅快。

　　记者：您培养学生的基本理念和方法是什么？

　　梁思源：坚持舞蹈的规范性，在教学过程中探索舞蹈的基本规律及文化渊源，尽可能地思考和追溯历史，以此来鉴定现有的教学过程是否科学，同时引进先进的舞蹈概念和技术以保持与国际同步。所有教学都是从根抓起，从深处着手，可能这样会走得慢一点，但是走得会更加持久。

　　记者：近年来国际上国标舞的技术是否有很多变化？

　　梁思源：技术变化并不快，可能有些新的步法或新的动作连接，但所有的变化都在沿着固有轨道在发展，舞蹈的总体发展更加遵循其本质的技术规律及技术规范。

　　记者：中国舞者在国际赛场上的现状如何？

　　梁思源：现在中国舞者的技术规范还不错，但还有很大的提升空间，要更加精深地去挖掘舞蹈的内在规律。但也要认识到，我们的基础规范的教学还不够好，从某种意义上说，我们有些急功近利、拔苗助长，如过度追求动作的表现力、幅度等等，当然这些是舞蹈成功的必要因素，但絶非唯一因素，因为舞蹈的技术规范才是根基。

　　显然，我们在这方面的工作和教学还抓得不够。很多孩子在进入专业院校前，会跟随地方的老师进行业余学习，如果当地教师没有进行足够的规范训练，进入院校后我们往往需要回头重新抓基础规范，而欧洲的孩子们在这方面就比较好，虽然没有专业院校，但各个地方直接有专业老师进行教学，所以在基本技术方面我们差了很多。

　　当然，中国学生的舞蹈表现力和展现力近年来有所提高，随着中国选手不断在国际赛场摘金夺银，青少年的自信心也在不断加强，就像杨超/谭轶凌一样，更多的中国人进入决赛也不是遥不可及的梦想。

　　记者：如何看待比赛的输赢得失？

　　梁思源：教师要更加重视培养青少年学生在心理成长过程中的调节能力，也就是“再生力”。国际上很多成功舞者也是这样，他们当时不一定是最优秀的舞者，但是他们的坚持、毅力和调节能力却是最强的。在北京“怀柔杯”国标舞大赛上担任评委的摩登舞大师安德鲁·辛格森就是这样，他16岁时参加了很多比赛，常常是第一轮就被淘汰，但他却憋着一股劲，告诉自己我要进入下一轮，通过不断的努力和学习，逐渐闯进第二轮，冲击第三轮，直至决赛……对于很多失利和成绩不够理想的选手而言，应当将其变成鞭策力和前进的动力，而非压力，如此才能让自己走得更远、更长久。　　

　　记者：赵亮/苏薇塔在此次英国国际公开赛上获得职业拉丁第15名，与之前相比他们有何进步与不足？

　　梁思源：赵亮/苏薇塔的舞蹈更加成熟，和苏薇塔的搭档让赵亮的心态非常放松，舞蹈表现也就更加自由，东方人和西方人的搭档也是国际上对东方舞者的一种认可。下一步，赵亮应当从舞蹈的想象力和意识上去提高，从根部挖掘舞蹈的规律性，他现有的信息量和舞蹈能力足以支撑其继续前进，如能更深地挖掘，他会获得更大的助力。

　　记者：黑马是如何炼成的？比如彭佳楠/钟嘉慈。

　　梁思源：彭佳楠/钟嘉慈去年的排名在48名以外，差一个位置就能进入皇家阿尔伯特大厅进行比赛，今年则进入了业余摩登组的半决赛，获得第14名，按照总会副主席兼秘书长王永刚的话说，他们真是“火得一塌糊涂，完全是坐火箭上去的”。

　　对于他们成功的道路，主要有以下几个方面：

　　良好的舞蹈心态。相信自己，只要努力，就一定会有展现的机会。之前彭佳楠曾经和好几位舞伴合作过，但不管和谁合作，他的心态都非常好。他们曾经在国内比赛中第二轮就遭到淘汰，但每次都会对自己说“这次没进去，有点遗憾，还是自己能力不够强，还需要更多的努力”。同样，职业拉丁冠军赵亮的心态也非常平和，在赛场上往往呈现出积极的状态。我认为，健康的心态比状态要重要得多。

　　学习不急功近利，但求踏实稳固。彭佳楠/钟嘉慈、马大钧/丁雨萌的成功不是用金钱堆出来的。彭佳楠在国内的主要摩登老师是李春生、谭梅，在基础技术和动作规范方面给予了极大的帮助。他们拥有很强的基本功，所以出国后能迅速吸收外国老师的课程；而且在选择国外老师方面我们不会急功近利、跟风追浪，而是观察这段时期内哪几位老师会对什么年龄段的学生更有帮助。比如为12岁组别的孩子选择在基础规范和启发方面有丰富经验的老师，为16岁以上组别的选手选择在创造力、表演力及提高舞蹈意识和想象力上有丰富造诣的老师。

　　拥有扎实的芭蕾基训基础，保持十项舞蹈的全能训练。彭佳楠/钟嘉慈、马大钧/丁雨萌这两对选手的芭蕾基训基础非常好，都是十项型选手，彭佳楠小时候是跳拉丁的，摩登舞方面突出后再开始朝一个方向固定发展；马大钧则是长期保持十项舞蹈的训练。

　　少年时期，偏科绝对是让孩子们越走越窄的一条道路，这样培养出的舞蹈生命是脆弱的，从进入专业院校到21岁之前保持十项舞蹈的学习会让将来的路愈为宽阔。现在的很多大师级舞者，他们在过去都曾是十项型选手，到21岁以上组的时候才会决定自己的专攻方向。

　　文化学习比较认真，具有良好的思考习惯。这些孩子们分数不一定是最高的，但要帮他们养成良好的学习习惯，学会自己思考；没有时间思考，孩子们就会非常浮躁。这其中老师很关键，老师不仅仅要将鲜花献给获奖选手，更要把调整和引导那些没有获奖的孩子作为工作重点。成功的概念不应狭隘的放在是否得奖上面，我自己也没有拿过世界冠军，也没有进入过决赛，但经过二十年来的努力，我们昂首站在了世界国标舞艺术的最高殿堂，我的学生成为了世界冠军，还有比这些更能体现人生价值的吗？我相信以后通过大家的共同努力，会有更多个杨超、谭轶凌、赵亮，让更多的人欣赏到中国的国际标准舞艺术！