澎湃新闻客户端用户

　　@大钟希音

　　急救专业知识近十年来改动不少，所以教材制定也要咨询相关专业人员。呼吁从中学起把急救知识纳入课程，尤其要专业人员教授。

　　@远西回声

　　关键问题是要允许批评。教材是可以批评的，读者可以批评，学生也可以质疑，只要讲得有道理。有了这种氛围，教材中出现的错误是可以得到纠正的。

　　@神观察

　　教科书每个含义、内容，必须逐字逐句请专业人员核实。

　　@老粗布土布家居

　　教育教材本不该出现错误的，可偏偏出了致命错误，谁之过？教材编写者的态度问题、责任问题还是业务水平问题？值得深思。

　　人民日报微信公众号网友

　　@本立堂夜话

　　期待尽早尽快对《生命与健康常识》一书进行全面修订，严把教材内容关口，提高教材质量！

　　@太阳花

　　学生时期掌握的知识会影响一生，如果把科学的急救知识作为必修课普及，未来也许会帮助到很多人。

　　@「♀」

　　确实应该注意，因为孩子大多认知还是来自书本，况且还是关乎生命的救助方法。

　　光明日报微信公众号网友

　　@邸增强

　　教科书要实事求是！认真审核，从孩子们的角度多考虑，不要走形式，要让孩子们学到真正的知识。