）中小学开学之际，鲁迅的散文诗《风筝》在人教版教材中被替换，一场关于鲁迅的大讨论再度升温。中国鲁迅研究会原副会长、中华文学史料学会副会长陈漱渝在接受光明网记者采访时表示，“晦涩难懂”之说不成立，“读不懂”不该成为鲁迅文章淡出中小学教材的理由。

　　“单从鲁迅作品的字词句而言，其难度并没有超过《诗经》《楚辞》一类的文言文作品。”陈漱渝说，“孔子距今两千多年，《论语》中也有不少阅读障碍，但仍然作为文化经典在教学中传承。”他认为，说鲁迅作品晦涩难懂的一个重要原因是一些教师产生了畏难的情绪，而老师应起到传道授业解惑的作用，应该努力把学生教懂。

　　陈漱渝认为，语文教学是人文教育的重要途径和核心内容之一，落脚点是对人的精神境界的提升。“因此，现在的语文教育应该反思鲁迅作品如何读与如何教，思考如何让学生感受鲁迅作品的美感和不同时代背景下的精神内涵。”陈漱渝说。