年轮 纪 峰

　　纪峰先生是我的朋友，为祝贺他雕塑作品展成功，我在这里讲几件他的故事，表达我对他的感谢。

　　我所在的大学里，有一位老教授要庆祝七秩大寿。老教授的夫人找我，说希望做一个纪念品，赠送给好朋友们，他们家里商量，做一个盘子吧。我想应该没问题，就答应帮忙。

　　草图拿来后，我傻眼了：在一张稿纸的背面，老教授用圆珠笔随手画了一个盘子，盘子上有字。其它就什么也没有了。这个怎么落实呢？一无尺寸，二无明确材质，三无具体设计，时间又紧，不好办。我找到纪峰先生，他给面子，接了下来，花了好多时间，将设计具体细化，选定合适的材质，做了一个样品，让我拿给老教授及夫人看。

　　结果他们真是喜出望外，非常激动！纪峰先生微笑不语，背后付出的艰辛和汗水，只有天知地知，他知我知了。

　　2008年是我们78级同学入学30周年，相约聚会。老班委们召集部分在京同学商议，决定送给法学院一件有纪念意义的小礼物。最后大家决定做一件艺术品，放在法学院图书馆永久保存。1978年我们入学时，刚好是马年。30年后，2008年是鼠年。我再请纪峰先生出山，做了一个铜雕。马穿着中山装，背着军用书包和饭盆袋子，专心读书，老鼠身着唐装，挺着大肚子，边打手机，边看笔记本电脑。时代发展在这两个拟人化的生肖身上充分表达。老马坐着，胖鼠站着，对脸站在未名湖边。在两个动物脚下，是刻画出年轮的土地。年轮外围刻有全班同学的名字。年轮可以转动。纪峰先生技法精湛，将马与鼠塑造得惟妙惟肖，观众流连忘返。

　　2009年，沈阳育才学校60周年校庆。北京的老校友们合计着要送母校一个礼物，我又请纪峰先生援手：一只大牛带着一只小牛卧在草地上，正在同看一本书。育才小学建校那年，1949年，是牛年。双牛的象征意义，不言而喻。高校长说学生们看了很有启发，对作品多了一种解读：读书求学也要有股子牛劲。

　　以上是我和纪峰先生交往之中，请他帮助完成的几件作品。当然，这些都是不那么起眼的“小件”，并不能完全体现他的功力和艺术造诣。但就通过这些“小件”，我感受到他的勤奋、厚道、热忱，感受到雕塑艺术与我们的生活息息相关。