在中宣部、文化部、中国文联的大力支持下，由中国文学艺术基金会、中国电影家协会、青年电影制片厂共同努力，精心打造的电影《启功》，在启功先生逝世十周年之际，正式上映了。这是我国第一部反映当代文化巨人风采的故事片，是一部充满正能量、具有非凡教育意义的精品力作。

　　作为当代国学大师、文化艺术泰斗的启功先生，有着令人难以企及的多方面的成就。导演丁萌楠、丁震先生独具匠心，他没有将人们耳熟能详的启功先生的隆德和功绩作为重点，而是以启功的成长为主线，如何启蒙、学艺，如何超常地刻苦学习，如何经受种种磨难，如何得到老师的指点和改变命运的帮助┅┅而贯穿始终的是一个“情”字。主要是夫妻情、师生情。影片将这两种情怀表现得深挚婉曲、感人肺腑。

　　饰演启功的张绍刚、马恩然先生及其妻扮演者王馥荔女士在影片中表演得极其自然，丝丝入扣，一下子就将观众带到特定的情境中去了。二人之间普通又纯挚的感情通过精选的生活细节得到真切的体现：在启功习书遭遇“瓶颈”时，曾在长夜灯下恼怒地将自己写的字揉成团，或撕碎扔在地上，而在旁边一直守候的妻子则默默地将字纸拾起，展平并且粘贴起来，还适时给予温柔的鼓励；当家中断炊时，是其妻拿着启功的画去变卖，正赶上日本军队进京，马队将行人冲撞得七零八落，启功的画也被马蹄踏烂。当启功上街找到坐在地上痛哭的妻子时，只对她说了一句：“画没就没了，你好好的就行。”文革中，面对红卫兵克扣工资、停发粮票、抄家、封书等恶行。二人之间没有怨言，而是小声商量如何应对；而在启功怕再惹麻烦，狠心焚烧自己的画稿时，又是妻子抢夺过来，说：“这不是你一辈子的心血吗？”妻子病重之时，只有启功一人默默地守候在床前┅┅这一切都无声地诉说着，什么才是真正的夫妻情，什么是相守一世的真爱。

　　至于师生情，更是影片中的重点。启功教书生涯的起始即来自恩师陈垣先生的安排。陈垣称赞时年21岁、只有初中学历的启功“写作俱佳”，破格介绍他到辅仁中学教书；当启功因学历太低被辅仁中学辞退时，陈垣先生竟然坚持聘他直接进入其所在的辅仁大学执教，并且亲自指导他如何上课；从而彻底改变了启功的人生；陈垣这位伯乐恩师令启功感念终生。在文革中，陈垣饱受磨难，在惶恐中度日，只有启功记得老师的生日，蒸了大白馒头给老师祝寿，并且行叩首大礼；当启功成为书坛巨擎之后，将自己展卖所得巨款设立北师大奖学金，坚持用恩师陈垣的书屋“励耘”冠名┅┅

　　启功从教七十余年，自接过陈垣老师的薪火，一直以老师为榜样，教书育人。并且在生活上关爱帮助自己的学生。启功将“尊师重教”的传统美德发扬到了极致。

　　本人作为启功先生在书法方面最早的学生，也是受益最多的学生。影片中深夜偷揭启功抄写的大字报的那个人，即以我为生活原型。需要说明的是，影片中的学生是造反派小头目，而我则由于出身问题，连红卫兵组织都参加不了，更遑论造反派了。这自然属于影片的艺术加工。但偷揭大字报、遭追击、在灯下剪贴却是不争的事实。我因此得到启功老师更多、更大的帮助也是事实：我是在文革中唯一去老师家学书法的人，老师当面给我批改作业，手把手地教我写字；老师曾在隆冬亲赴我家看望我并且赠我古代名帖；老师还赠我亲笔书写的字帖；毕业后，老师对我的扶助一如既往。我举办个人书法展，老师给我写展名和题词；我出版的每本书，老师都为我题写书名和序言，并对书稿仔细地审阅并提出修改意见；在古典文学研究和诗词创作方面，老师也给我极大的帮助；老师还为我解决生活困难，亲自给天津市领导写信，将我一家户口从沧州调入天津……当然，影片受篇幅及时间限制，不可能将这些内容都反映出来。但是，生活中的我与影片中的“我”一样，都是在启功人格的感召下，在切实的、不遗余力地指教中，改变了人生，成为对社会有用的人。我自然也以启功恩师为榜样，一生尊师重教，以事业有成作为对恩师的最好回报；并努力像老师对我那样对待我的学生，。不忘师恩，教育传承，于斯如鉴。

　　今年是我国教师节成立三十周年，电影《启功》的上映，无疑给这个节日增添了瑰丽的色彩。影片以学富才瞻、人品功德堪称世范的人物经历，向世人形象地说明：我们应该怎样做老师，怎样做学生。在当今，对匡正时弊、发扬传统美德无疑具有重要意义。

　　再作小诗二首，以寄情怀。

　　（一）

　　一霎回光四十年，痴心偷猎结师缘。

　　悄然入室得真谛，破雾欣开一线天。

　　（二）

　　思随银幕入当年，三代传承劝学篇。

　　涙眼移屏向上看，先师犹在墨池边。