近日，教育部发布《中小学书法教育指导纲要》，要求从2013年春季开始，各级教研部门必须把书法教育纳入教学研究工作的范围，并将书法课开设情况纳入教育督导的专项内容。这充分说明，中国书法教育的春天真正开始到来了。 

　　记者了解到，早在2011年，教育部就已经下发文件，要求全国中小学开设书法课。那么，现在都已经两年时间过去了，我国中小学校目前的书法教育情况究竟开展的如何了?新学期开学之后，各地对重开书法课的政令又将作何反应?昨天，记者就此专程采访了教育部(国家语委)语言文字报刊社书法速成首席专家、被中外新闻媒体誉为“世界书法速成教育之父”的著名书法家陈翔教授。 

教育部(国家语委)语言文字报刊社书法速成首席专家陈翔教授 

　　记者：陈翔老师您好!为什么直到今天，我们国家关于“重开书法课”的问题一直难以得到全面落实?其根源到底是什么原因?

    陈翔：谢谢!你提的这个问题非常好。其实，国家教育部早在2002年就已经出台了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》。2011年8月，教育部又再次下发了《关于中小学开展书法教育的意见》，要求在义务教育阶段，三至六年级的课程中，每周安排一课时的书法课。但至今收效甚微，两道政令几乎成了一纸空文，这说明当前要在全国范围内重开书法课，时机和条件还不够成熟。 

　　从每年“两会代表”三番五次向国家提交“中小学生重开书法课”的提案，到中外各大新闻媒体和有识之士的大力倡导和呼吁，再到教育部门多次下发政令文件仍然难以实施，这是社会经济发展和文化发展的一个过渡期的必然问题。 

　　过去，当人们的生活水平还只能停留在解决基本温饱问题的时候，文化层面的精神食粮就只能先暂时忽略了。现在我们的国家和老百姓都发展的比过去好许多了，人们也开始逐步意识到继承传统文化的重要性了，相信从党的十八大开始，我们的国家和人民都会齐心协力把它高度的重视起来。 

　　我们曾经丢弃掉的那些传统国粹文化比如书法、礼仪、素质教育等等，也会一一得到它应有的价值体现。这些老祖宗流传下来的好东西，可千万不能毁灭在我们这一代人手里，我们正在发起“《爱你》的全球百万人书写签名”的公益活动，大家一定要把我们的传统文化传承好、保护好、发扬好! 

　　记者：近年来，我们一直在关注您在国内外大力推动“书法速成进课堂”这项教学改革试点工作，请问这项工作与教育部推行的“中小学生重开书法课”会有违背或冲突吗?　　 

　　陈翔：这两者的工作不会有任何的违背和冲突。 

　　首先，任何一个国家、民族、团队和个人，现在大家在经济建设、生产建设、学习效率等等各个领域，都强调要快速、要高效，任何一种追求“快速、高效”的过程都是一种“速成”的过程，因为这是一个高速发展的时代。大家在经济建设、生产建设、学习效率等各个方面不强调快速和高效，那么你的发展一定会与这个时代完全脱节的。所以在每一个领域都需要有人大胆的去对相关的科目进行积极的改革和突破创新，只有这样，人类社会才能全面进入快速高效的发展时代。 

　　我在教育部(国家语委)语言文字报刊社《陈翔四力法》全球书法速成教学连锁推广中心，长期主持开展“书法速成进课堂”的教学试点工作，这也是对教育部重开书法课进行积极和有意义的教学改革探索，彼此的工作角度不冲突、不矛盾。根据我们目前做的大量试点学校的广大老师和同学们反映，我们的“书法速成进课堂”是高度迎合这个时代学习者的实际需求的。