日前，教育部网站公布了《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《纲要》），规定从今年春季学期开始，将书法教育纳入中小学教学体系。在2月19日召开的南宁市十届政协三次会议上，林辉委员提出了《关于加强我市中小学书法教育的建议》。书法教育何时纳入中小学教学体系，如何推进这一工作，再次成为关注的焦点。南宁的书法教育现状如何？《纲要》出台南宁的中小学在教学上又会有哪些调整？记者就此进行了采访。 　　 

　　教育部：书法纳入中小学教学 　　 

　　在教育部2月7日公布的《纲要》里，要求从今年春季开学开始，将书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段硬笔与毛笔兼修。 　　 

　　《纲要》建议各学校合理安排书法教育的教学时间。义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3～6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 　　 

　　根据教育部工作要求，书法课开设情况要纳入教育督导的专项内容，但不举行专门的考试，不开展书法等级考试。 　　 

　　其实，书法教育并不是第一次提出，早在2002年，教育部出台了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》。2011年8月，教育部再次下发了《关于中小学开展书法教育的意见》，要求在义务教育阶段，3～6年级的课程中，每周安排一课时的书法课。