11月1日上午10：00，中央党校党建教研部副主任、博士生导师戴焰军教授做客本网，解读十八大“党建关键词”，就“思想理论建设”、“党内民主建设”两大方面与网友进行在线交流。

　　戴焰军说，这些年我们在学习型政党工作中取得了比较明显的效果。十七届四中全会决定里全面阐述了建设学习型政党的重大历史任务以后，全党在推进学习型政党建设过程中，在各个层面，各个领域，取得了显著成效。就我所了解到的情况，比如说在学习的方法方面、学习的组织形式方面、学习的内容方面、怎么给学习搭建更好的平台，创造更好的学习条件，怎么去考核评价学习的效果，这些年在实际工作中各地也都有很多非常好的做法和经验，而且也被实践证明是非常有效的。所以说，建设学习型政党，特别是具体落实到建设学习型党组织这个层面，这项工作对于推进我们党的自身建设，特别是提高党的思想理论水平，提高党员的整体素质，发挥了非常重要作用的。

　　戴焰军说，我们可能需要认真地总结这些年来我们在建设学习型政党、学习型党组织之中的好的经验、好的做法。其实，中央也在不断总结，像今年春天，中宣部在海口专门召开了一个会议，系统地总结建设学习型政党方面的经验。进一步的总结一是要探索学习中间一些规律性的东西，我们现在提出党的建设科学化，科学化是体现在各个方面的，科学化的本质就是把握规律，按规律去办事，包括党内的学习，也是有规律的，特别是在市场经济和改革开放的新的历史条件下，如何学习，跟我们当年延安整风的学习、五十年代的学习相比较，社会环境不一样了，条件不一样了，党员的整体要求也不一样了。所以，要探索新条件下我们学习的一些规律性的东西。在这个基础上，使学习制度化，完善健全我们的学习制度。在这方面，从学习的内容来看，可能要更具有针对性，比如说哪个层次的干部、哪些方面的干部，或者哪个领域的党员，要结合他的工作实际，结合党员群体本身的特点，使学习更有针对性，从内容上要更有针对性。另外，从形式、方法上，可能要探索更多的载体、更多的形式，使这种学习能够更适应党员的生活、工作的实际，更能引起他们的兴趣。有时候可能在寓教于乐当中也能起到很好的作用。以什么样的形式和方法，使学习能够持久下去，能够调动大家学习中的积极性，开发学习的潜力，这是我们需要解决好的问题。

　　戴焰军说，再一个是从制度层面，比如考核、评估、检验方面，我们要进一步强化。这个学习制度不能把它仅仅限制在一个制度的范围内，我们学习的目的是要用，不是为了学习而学习。所以，这种学习的考核评价可能要跟实际工作结合起来。再一个，要引导党员去学习，要推进学习，要跟其他方面的制度建设结合起来。比如，我们人才的使用，干部的选拔、任用，可能跟干部的学习本身也需要结合起来，因为它是带有导向性的，有了导向，干部就有了明确的努力方向。作为一个执政党，不仅在党内，可能在全社会要创造一个更好的学习氛围，形成一个大家热爱学习、提倡学习的好的社会氛围，这对推进党内的学习和社会的学习都是非常有意义的，特别是在当前市场经济中，相对浮躁的时代，形成一个浓厚的学习氛围，是非常有意义的。