研究教育的学术性集体组织。在古代由于教育学科还未形成，教育研究活动是以各学派聚徒讲学的形式出现的。各学派实际上就是当时研究和探讨教育的集体。中国早在春秋战国时期，就有“九流十家”各派招聚门徒探讨和讲授包括教育学说在内的各种学说，其中儒家和墨家影响较大。
简介
在这一历史时期产生了有教育学说内容的《论语》、《墨经》等著作；《学记》、《劝学》等教育专著也先后问世。唐宋以后，各朝代的理学家们也是以聚徒讲学的方式进行学术活动，同时也研究教育学术。西方从古希腊时代起，也有各派哲学家聚徒讲学的情况，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等，在研讨哲理、伦理学等学说的同时，也研究教育学说。
