《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》明确提出“提倡院团与院校进行学科、专业共建，建立院团与院校联合培养机制”，为院团与院校深度合作提供了重要遵循。日前，戏剧人才培养共同体在中央戏剧学院正式成立，搭建起院校与院团协同育人新平台，为推动《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》落地生根凝聚行业合力。新时代戏剧振兴协同育人高峰研讨会同期举办，中央戏剧学院和全国近20家文艺院团、演艺集团负责人围绕协同育人话题进行了深入交流。各共建单位表示，戏剧人才培养共同体的成立标志着院校与院团协同育人从“各自为战”走向“系统集成”，从“短期合作”迈向“长效共赢”，将一起努力为戏剧艺术的繁荣发展提供更加坚实的人才支撑。

　　作为戏剧人才培养共同体牵头方代表，中央戏剧学院党委书记范绪锋表示，组建共同体旨在打通教育与实践壁垒、实现资源互补。学院将以共同体为平台，深化校团协同育人，聚力打造精品剧目，全面实施美育浸润，以高质量人才供给与文艺创作助力新时代戏剧振兴。中央戏剧学院党委副书记、院长徐永胜表示，学院必须主动对接院团需求，在人才培养方案上做出相应调整，让人才培养更有针对性和适配性、人才培养质量不断提高，助力国家文艺事业发展。

　　值得关注的是，此次加入戏剧人才培养共同体的中国国家话剧院、中国歌剧舞剧院、中国东方演艺集团、中国儿童艺术剧院、中央歌剧院等多家院团与中央戏剧学院一样，都是从延安鲁艺发展而来，可谓同根同源。它们在协同育人方面有着深厚的历史渊源，近年来也进行了诸多探索。中国歌剧舞剧院剧目创作部主任赵海风介绍，2012年起中国歌剧舞剧院即与中央戏剧学院采用“联合招生、共同培养”的模式开办“歌剧班”“舞剧班”；2023年，中央戏剧学院与中国歌剧舞剧院联合探索“三顶级”（顶级艺术院团、顶级艺术院校、顶级经典剧目）教学模式并于2025年成功合作复排经典民族歌剧《小二黑结婚》。“中国歌剧舞剧院派出导演、指挥、歌剧演员以及民族乐团演奏员共30余名艺术家全程指导协作，将课堂教学延伸至舞台，将院团的创作资源直接转化为教育内容，确保了教学与行业实践‘零距离’对接。”赵海风说。

　　作品是院团的立身之本，也是教学成果的试金石。中央歌剧院副院长么红建议院校和院团围绕精品剧目创作，在师资方面实现双向赋能；在创作环节上实行项目制合作，围绕重大主题、经典提升、原创孵化等组建由中央戏剧学院师生与剧院艺术家共同参与的创作团队，共同探索中国演剧体系的实践路径。“中央歌剧院成熟的演出运营体系可以打造从院校创作到院团打磨再到市场推广的全产业链，让中央歌剧院和中央戏剧学院的命运紧密交织在一起。”么红表示，之所以说命运交织，是因为1952年中央歌剧院成立之初的名字就是中央戏剧学院附属歌舞剧院，剧院的院史也是从那时算起的。

　　近年来，上海文化广播影视集团有限公司在新演出形态创新方面走在行业前列。公司党委副书记、纪委书记沈罟认为，青年人有更丰富的想象力和更大胆的创造力，在企业化的平台上有着更多的可能性。“期待通过和院校在剧目方面建立更深的合作，以重点剧目为载体，在项目中育才，让年轻人有机会从中脱颖而出挑大梁，最终将更具创意的作品推向市场，实现出人、出戏、出效益。”沈罟表示。中国煤矿文工团党委副书记、副团长班若川建议，院校和院团在资源互通上实现课堂和舞台的全链条贯通，通过推行“双师”+“双场景”培养模式，助力学生在校夯实专业基础、在院团锤炼舞台本领；建立教学剧目与演出剧目联动机制，让学生在真实的职业环境中成长成才。陕西人民艺术剧院院长李宣建议，为院团核心骨干到院校继续深造提供更多机会，通过专业进修实现人才的可持续发展；院团深度参与戏剧学科建设，双方联合开发特色课程，以舞台成果反哺学科发展。

　　推动戏剧美育，对于院校而言，是发挥学科优势涵养社会风尚、助力社会进步的应尽之责；对于院团而言，则是服务基层、丰富群众文化生活的重要使命。艺术院团和演艺集团的演出网络深入基层，为戏剧人才在广阔天地锻炼成长提供了更多实践场地。保利文化集团股份有限公司代表、北京保利剧院管理有限公司副总经理李潇表示，保利集团将依托覆盖全国70余座城市的院线网络和院校资源，继续推动优质资源全域下沉，积极落实《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》“戏剧资源进校园、进乡村、进社区、进企业、进军营”要求，联动院校师生，以专业力量滋养大众文化生活，传递戏剧力量。浙江演艺集团有限公司董事长、总经理周阿勇介绍了有21年历史的浙江演艺集团钱江浪花艺术团的情况。这家艺术团截至目前累计演出超5000场，服务基层观众超1000万人次，还专门到浙江各地的乡村和海岛去演出，是一支活跃度很高的文艺轻骑兵团队。“期待戏剧人才培养共同体成立之后，可以吸引更多青年学子到浙江参与演艺小分队，走进基层、服务基层，惠及百姓。我们将提供优质的项目资源、核心的演出阵地、扎实的基层网络，与各共建单位互为臂膀，彼此赋能。”周阿勇说。