领导和同志们：

我叫毕少军，在威海市青少年活动中心工作，现任威海市音乐家协会副主席。在音乐道路上，我和威海的许多音乐爱好者一样，有幸得到邹树君老师的培养指导。今天，我代表他的学生们，向大家介绍一下我们心目中的邹老师。

上世纪70年代，邹老师毕业后来到威海时，基层大学生很少，像邹老师这样从中国音乐最高学府下来的大学生更是独一无二。在他身边，很快就聚集了一批音乐爱好者，许多人向他求教，请他指点。 30多年来，他把培养文艺骨干作为自己的天职，为学生的进步成才倾注了大量心血。他并不是一位职业音乐教师，人们称他为老师，是发自内心对他的敬爱。在我们心目中，邹老师是辛勤的园丁，撒播的是汗水，收获的是种子；邹老师是坚实的人梯，托起的是别人，留下的是自己；邹老师是坚忍的斗士，生命不息，奋斗不止。他用自己的人格魅力，在我们心目中树起了一座精神丰碑。

邹老师的许多老学员还记得，30多年前，基层的条件很艰苦，邹老师骑着一辆自行车，翻山越岭，到基层去办学习班，远的乡镇来回要走40多里山路，但他从不叫苦。1983年冬天，孙家疃镇组织一个军地文艺骨干培训班，请邹老师前去辅导。课休时，一位学员无意中说到，要是邹老师能和我们住在一起，晚上也能学习，那多好。第二天，邹老师就把铺盖卷搬到了建在海边的学员宿舍里，和学员们吃住在一起。后来，经济条件好了一些，邹老师就买了一辆摩托车，经常骑着这辆车到基层辅导，他教学的触角伸到了各个层面，他的学生遍布威海城乡。

经常让邹老师感到自豪的戚建波，凭借《中国娃》、《常回家看看》、《母亲》等一大批优秀歌曲，成为知名青年作曲家。戚建波从来没有忘记邹老师为他成长付出的心血。

1973年，邹老师驻村蹲点住在戚建波家里， 当时的戚建波还是一个十三岁的孩子，他每天放学回到家里，总是边写作业边唱歌，乐感很好，这给邹老师留下了特别的印象。从此，邹老师每天晚上教他乐理知识和发声方法。这段师生缘，为他以后考上师范学校音乐班打下了坚实的基础。从师范学校毕业后，戚建波成为一名中学音乐教师。从此，邹老师组织的群众性歌咏活动中，总有戚建波的身影。但邹老师觉得戚建波还有发挥、挖掘的潜力，就鼓励他创作歌曲。没有歌词，邹老师就自己动手写，然后让戚建波谱曲，邹老师再修改，挑选其中优秀的歌曲拿到群众歌咏会上来演唱。

为保持戚建波的创作热情，增强创作信心，1990年夏天，邹老师大胆提出举办“戚建波声乐作品演唱会”。这在当时的威海文化圈里，引起了很大反响，有人提出为一个二十岁出头的小毛孩子举办这样的音乐会，值不值?但是在邹老师看来，只要是为了培养新人，他能够做到的，一定要想办法完成。为了筹集这场音乐会的费用，邹老师一次又一次地往企业跑，寻求企业支持。在一个雨夜里，邹老师为了200元的赞助费，脚上穿的崭新皮鞋都被雨水泡的变了形。为了保证音乐会成功，他请来了著名作曲家唐诃、臧东升等，对戚建波的歌曲逐一进行点评。唐诃后来在一篇文章中写到，能为一个名不见经传的中学音乐教师举办这么高层次的专场音乐会，这在全国不多见。这场音乐会给了戚建波前所未有的创作信心，成为戚建波音乐道路上的一个加油站、一个新起点。很快，戚建波的声乐创作进入了一个丰收时期，创作出一大批优秀歌曲。

2004年10月， 中央电视台“音画时尚”栏目为戚建波做了一个专集，演播现场群星云集。当年演唱戚建波作品的，是威海自己的歌手。今天在中央电视台演播厅参与演唱的，是全国顶尖的歌唱家，这是一个质的飞跃。戚建波把邹老师请到了中央电视台演播厅，请导演把他安排到显要的位置上，并专门请歌手刘和刚为他献上一首歌：《父亲》，以表达他们父子般的情谊。

我与邹老师相识是在1980年初， 当时我是威海船厂的一个普通工人，只有17岁，也喜欢唱歌。经同宿舍好友引荐，认识了邹老师。初次见邹老师，他仔细地询问我的工作情况和以前唱的歌曲，等到文化馆其他人都下班了，才对我说，真不好意思，人多地方小，我若是在这里给你上课，就会影响他人的工作。现在他们下班了，我们可以上课了。为了避免我被煤烟呛着，他还细心地先把炉火灭了，然后从抽屉里找出定音哨说，没有钢琴，就用这个给你定个音吧。我清楚地记得，当天邹老师先让我试唱了一首歌，然后他自己又唱了一遍歌曲《二月里来》，提醒我注意他是怎么运用气息、怎样吐字的，告诉我唱歌不能哼歌，要张开嘴，做到字正腔圆、声情并茂。

这就是我的第一堂声乐课，它成为我人生道路的转折点，开始了我的音乐人生。也正是从这一堂课起，我与邹老师结下了永远的师生情缘。从此以后，邹老师采取不定时的方式，辅导我学习唱歌。掌握了一定的演唱技法后，邹老师又利用一切可以提供的演出机会，让我锻炼提高。就这样，我先后跟随邹老师排演过话剧，参加过大合唱、小合唱、男女声二重唱。通过舞台锻炼，我的歌唱水平有了较快提高。

1982、1983年我连续两年参加了艺术院校声乐专业考试，结果都失败而归。我开始怀疑自己是不是这块料儿。这时，邹老师又把我叫去，语重心长地对我说：“两次考试没能考上，你心情不好，这我能理解，但你不能因此就停滞不前。人生不可能一帆风顺，考学的过程也是学习和积累的过程，我对你是有信心的，而且我相信你只要努力一定会成功。”邹老师的亲切话语和充满期望的表情，让我重新树起了学习声乐的信心。

为了增加给我上课的时间，邹老师特意从市二轻局借了一间顶楼小耳房，并且针对考学的具体要求，为我制定了系统的学习方案。三伏天里，小耳房里面像蒸笼一样，汗水浸透了衣衫，他全然不顾。为了不影响楼内单位办公，有时我们就到楼顶大平台上练习，1985年我又一次参加了高考，终于如愿以偿地考上了山东艺术学院音乐系声乐专业本科。当我把喜讯在第一时间里告诉邹老师时，他竟像个顽皮的孩子一样扭了扭屁股，然后使劲地抱住了我说，我们胜利了。我知道，这是邹老师艰辛付出的结果。毕业以后，我也回到了家乡。我到邹老师那里报到，他非常高兴，拉着我的手说：“回来好啊，我们一起努力，来建设威海文化的绿洲。”

在邹老师辅导帮助下成材的人，有很多很多。经他指点，在他身上受益的人有成百上千。让人敬佩的是，邹老师为我们所作的这一切，从不讲回报。谁要和他讲报酬，他认为那是对他人格的污辱。有一次，有一个学员拎了几条鱼给他，他立马就火了，他说，你要是有这份心，就拿这鱼去孝敬父母吧！他那金子般的心，赢得了所有学生的爱戴和尊敬。

邹老师2000年开始患病，6年多的时间，他的每一次手术都牵动着我们这些学生的心。这6年，我们看到的是一个击不倒，打不垮的硬汉，是一个生命不息、奋斗不止的强者。老师在他生命的最后阶段，给我们上了人生最重要的一课。

生病前期，他对自己的病一点也不放在心上，依然像没病时那样拚命工作。根本看不出他是一个身患绝症的病人。

后来，他的身体一天天衰弱，但他顽强的坚持着，有一分热，发一分光。这一点，老年大学的学生最清楚。邹老师2002年开始担任市老年大学音乐班的老师，后来又担任了区老年大学音乐班的老师，都是每周上一堂课。他非常珍惜向群众传授音乐知识的机会，认真备好，上好每一堂课。只要是邹老师的课，大家都爱听。随着病情加重，他身体越来越瘦弱。但在讲台上，他身上始终洋溢着一名音乐工作者所独有的精、气、神。那股劲儿，完全掩盖了一名癌症晚期病人的病态。可同学们都注意到了，有好几次宣布下课以后，身体干瘦、脸色蜡黄的邹老师就顶不住了，他坐到凳子上，身体前躬着，一手按着腹部，一手撑着面前的讲桌，休息好长时间才能缓过劲儿。

2006年12月5日，邹老师最后一次来到区老年大学上声乐课。由于身体极度虚弱，他拿在手里的粉笔刚一接触到黑板，就从手中掉下来。几次尝试失败后，他用左手握住右手五指，用两只手的力量捏住粉笔，歪歪扭扭地写下《送别》这首歌名。他告诉大家：“由于身体原因，这堂课后要暂时离开大家，不能继续给大家上课，但愿这不是最后一课。”他像过去一样，坐在课桌前教唱歌曲。学员们强忍着泪水，跟着他一遍又一遍地吟唱：“相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……”同学们心里明白，这是一个老师以他特有的方式同大家话别，以他特有的方式表达自己的人生追求．我们的老师，是在实在不能走上讲台的情况下，才告别讲台的呀！作为他的学生，老师此时此刻的痛苦与无奈，我们心里是非常清楚的。

2006年，邹老师被评为“感动威海”十佳人物，12月22日举行发奖仪式，评委会决定由我为邹老师颁奖。我感到这是我一生中最荣幸的一件事。那天我把奖杯交给邹老师，忍不住拥抱了他。这一抱，我大吃一惊。邹老师整个就是一幅骨头架子。我鼻子一酸，禁不住泪流满面，泣不成声。我哽咽着说了这样一句话，我代表邹老师的所有学生，祈求上天保佑，让邹老师健康、幸福、平安。但是，上天并没有大发慈悲，老师在3个多月后还是走了。

邹老师弥留之际，依然不忘音乐。戚建波去看他，他说，我不要紧，老师就是去天堂，也会唱着歌去的。有一次昏迷后醒来，他还打趣说，刚才到那边看了一下，那边不缺指挥，我又回来了。4月6日那天凌晨，我迷迷糊糊地做了一个梦，梦见邹老师拖着病体但精神很好地对我说，我要走了，要去给他们排练，车就在下面等着，说着挥挥手转身就走了。不多时，师母打电话告诉我老师走了。我急忙开车赶往医院，这时车载电台正在播放歌曲《乘着歌声的翅膀》。我想，这可能是天意安排，我们的老师用歌声带给人们快乐，如今乘着歌声的翅膀而去。他留给学生的，是终生受益的精神财富。

我的介绍到此结束。