全国政协委员杨澜去年的提案之一是有关农民工二代如何融入城市、让农民工孩子也能享受到城市资源，今年她带来的提案还是关注继续孩子们，希望加强对流动青少年的职业教育。

    杨澜称自己在从事公益活动当中，一直关注打工子弟的教育和课外学习问题，虽然很多学校能够为打工子弟提供九年制义务教育，但那些已经完成了九年制义务教育，没有机会进入普通高中学习，却又没有到法定的工作年龄的那些孩子怎么办？“这中间有两、三年的空档期 ，他们好像成为一群失管、失学、也失业的，处于社会边缘的这样一种青少年，这无论是对他们自身的成长，还是对社会的稳定来说，都存在一定的问题。”

    杨澜举例说，比如在北京，通过调查发现，北京的职业高中没有满额的招生，但是北京的很多流动青少年又不知道怎么去申请上这些学校，所以严重存在一个信息部对称的问题，所以她在提案中就提出，在打工子弟相对集中的学校，能在初二、初三阶段就为孩子们开设一些职业生涯教育的课程，然后在流动人口比较集中的社区，为打工子弟的父母提供一些职业学校的相关信息。

    此外，由于在大城市上职业高中，政府是给予一定经济补贴的，杨澜也希望流动青少年能部分或者全额的享受政府的这些补贴。