各地文联深入学习实践科学发展观 |
http://www.cflac.org.cn 2008-10-24 作者: 来源:中国艺术报 |
连日来,各省、自治区、直辖市文联按照党中央和各地党委作出的深入学习实践科学发展观活动的部署,并结合实际积极开展深入学习实践科学发展观活动。大家一致表示,要在工作中大力践行科学发展观,为推动文艺事业和文联工作更大繁荣作贡献。 上海 上海市文联近日召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会,上海市文联党组书记、上海市文联深入学习实践科学发展观活动领导小组组长杨益萍在会上作动员报告。杨益萍联系文联工作实际,就如何开展好学习实践活动提出具体要求。要求广大党员干部充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性。并围绕落实科学发展观,着重指出要加强文联在组织学习研讨、开展建言献策、加强会员服务、推动文艺批评、举办特色活动、强化自身建设等6个方面功能建设。同时,对如何开展深入学习实践科学发展观活动也提出了明确要求。 根据上海市文联学习实践科学发展观活动第一阶段部署安排,10月22日上午,上海市文联党组召开了专题学习会。通过此次专题学习会,党组成员交流了近期学习心得体会,畅谈了工作想法和思路,为文联今后进一步深入开展学习实践活动,促使文联工作科学发展,更好地服务上海文艺繁荣,起了良好的推动作用。 广东 广东省文联日前召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,对学习实践科学发展观活动进行全面动员和部署。广东省文联党组书记、学习实践活动领导小组组长白洁作了动员讲话,党组领导廖曙辉、曹利祥、李仙花、陈丹,活动领导小组成员张小军、邹继海出席了会议。 白洁指出,要联系文联实际,围绕着眼于做好6个方面的工作,着重提高6种能力,即着眼于提升文化软实力,不断提高文联服务党和国家中心工作的能力;着眼于巩固马克思主义在文艺领域的指导地位,不断提高推进社会主义和谐文化建设的能力;着眼于促进广东省文艺事业的繁荣发展,不断提高开拓文联事业的能力;着眼于德艺双馨的文艺队伍建设,提高培养造就优秀文艺人才的能力;着眼于满足全省人民日益增长的精神文化需求,不断提高拓展文联工作空间的能力;着眼于推动中华文化和岭南文化走向世界,提高开展对外民间文化交流和对港澳台文化交流的能力。 深圳文联也于日前召开深入开展学习实践科学发展观活动的动员大会。会议指出,深圳文联应将学习实践活动与文联工作紧密相结合,着力在解决问题、改进工作上下功夫,努力做到“五个结合”:将学习活动与干部思想作风大整顿活动、与加紧落实改革开放30周年创作工程各项任务、与促进深圳文化软实力的全面提升、与如何将文联打造成为“深圳最大的创意联合体”的思考和实践、与打造文艺品牌和文艺精品相结合;力求实现“四个统一”:追求艺术成就和担当社会责任相统一、弘扬主旋律与提倡多样化相统一、继承与创新相统一、出精品与出人才相统一。 海南 近日,海南省文联党组召开理论学习中心组学习会,认真传达学习中央和省委重要文件精神及省委动员会议精神,研究制定《海南省文联作协深入学习实践科学发展观活动方案》,成立“学习实践活动”领导机构,召开文联、作协机关党员干部职工大会,进行全面的动员和部署。海南省文联作协党组书记、省文联主席韩少功作动员讲话和工作部署。 韩少功号召全体党员把思想和行动迅速统一到中央和省委的决策部署上来,增强责任感和使命感,自觉坚定地参加学习实践活动,用科学发展观武装头脑。他指出,要准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,推动文联、作协党员干部解放思想、转变观念,紧密结合实际,创造性地开展工作,把科学发展观贯彻落实到文艺工作和文联工作的各个方面,努力做到对科学发展观的认识上有新的提高,在解决推动文艺繁荣、促进社会和谐、服务科学发展等突出问题上实现新的突破。 韩少功强调,文联、作协开展学习实践活动要体现特色。一要体现实践特色。用文艺工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。二要体现文化特色。文联、作协要总结经验,发挥优势,策划组织一些具有特色和社会影响的重大活动,让特区人民群众充分享受文化发展的成果。 陕西 10月21日,陕西省文联深入学习实践科学发展观培训班开班。陕西省委宣传部副部长、省文联党组书记、常务副主席刘斌作了题为《创作、人才、服务》的专题报告。 刘斌说,陕西省文联党组确定的这次学习实践活动的载体是:繁荣文学艺术创作,培育“德艺双馨”人才,强化社会服务功能。之所以确定这样的载体,是从文联的服务职能,文艺工作者的历史使命,文联出人才、出精品的工作思路出发而慎重提出的。 刘斌强调,服务是文联工作职能的核心部分,既要围绕中心、服务大局,又要面向基层、服务群众,更要面向协会、服务会员。这次学习实践活动要始终围绕“创作、人才、服务”来开展,要以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风扎实推进,取得实效。 为期三天的培训班,通过领导作辅导报告、专家作专题讲座、干部深入研讨等多种形式使文联干部职工在思想水平、工作水平上有了新的提高。 福建 近日,福建省文联召开学习实践科学发展观活动动员大会,党组书记范碧云在会上作动员讲话。福建省文联全体干部职工、离退休老干部代表参加了大会。 范碧云对福建省文联开展深入学习实践活动进行全面动员和部署,统一思想认识,明确目标任务、方法步骤和工作要求。 范碧云指出,今年是全面贯彻落实党的十七大精神的第一年,也是推进文化大发展大繁荣、兴起社会主义文化建设新高潮的开局之年,项目多、要求高、任务重。福建省文联各部门各单位一定要正确处理好开展学习实践活动与做好各项工作的关系,做到统筹兼顾、合理安排。要有效统筹重点与日常的关系,保证有足够的时间和精力投入学习实践活动。要有效统筹持续与运作的关系,在持续好的做法、好的举措、好的经验的同时,运作一批好的活动、好的项目、好的载体,推动文艺工作走前头、当先锋、求先行。要有效统筹当前和长远的关系,真正做到学习实践活动和做好工作“两手抓、两不误、两促进”,不要成为“两张皮”。 河南 近日,河南省文联召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,省文联机关及二级机构全体党员、离退休干部党员参加了动员大会。河南省文联党组书记吴长忠、主席马国强、巡视员王洪应、副主席郑彦英、副巡视员张剑锋等出席会议。 吴长忠强调,要严格按照省委的部署和要求,扎实开展学习实践活动。一是要抓好理论学习,全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。紧密联系河南省文化建设和文艺事业发展的实际,带着问题有针对性地深入学习,从科学发展观中寻真知、找答案、谋出路。二是要破除影响和制约文联科学发展的思想观念、方式方法、体制机制,确立起符合科学发展要求的思想观念、方式方法、体制机制。三是要坚持以人为本,服务人民。要以更加有力的措施改善群众生活、保障群众权益、赢得人民满意。四是在改革创新上下功夫,抓好体制机制创新。要建立、完善机关财务制度、人才服务机制、事业发展综合评价机制、文化产业发展机制、干部实绩考核机制,努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于文艺事业健康发展的体制机制。 山西 近日,山西省文联召开由全体在职党员、处级干部及离退休党员参加的动员大会,就深入学习实践科学发展观活动进行动员。山西省文联党组书记、常务副主席宋新柱作动员报告。 山西省文联是山西省第一批开展深入学习实践科学发展观活动的单位。对此,山西省文联党组十分重视,几次召集碰头会,商量具体事宜,并成立领导小组及办公室,制定出详细的活动实施方案和时间安排。 宋新柱在动员报告中指出,山西省文联在深入学习实践科学发展观的活动中,要认真落实山西省委的部署,突出实践特色,解决突出问题,紧紧围绕“坚持以人为本,尊重艺术规律,推动文艺繁荣,服务科学发展”这一主题和载体,解决好当前存在的一些问题。通过这次活动,要以学习出思路,以思路出工作,切实增强联络、协调、服务的职能,团结动员广大文艺工作者,更加自觉、更加主动地推动社会主义文艺大发展大繁荣,为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献。 云南 云南省文联日前召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,省文联党组书记、主席郑明,省文联副主席黄映玲、麻卫军、张维明及省文联在职党员干部和离退休老党员70余人参加了会议。 会议首先由黄映玲传达了云南省委书记白恩培在全省深入学习实践科学发展观活动工作电视、电话动员大会上的重要讲话。郑明作了《贯彻落实科学发展观,为建设民族文化强省作贡献》的动员讲话,提出了四点意见:一是要统一思想认识,切实增强开展学习实践活动的自觉性和责任感。二是要明确目标任务,扎实推进学习实践活动。三是学习实践活动要着力解决影响和制约云南省文联工作及文艺繁荣发展的突出问题。四是要强化6种意识,切实抓好10项工作,促进学习实践活动成果的深化和转化。 郑明强调,开展深入学习实践科学发展观活动,既是对党员干部的一次深刻教育,也是对党员干部能力素质的有力促进和提高。云南省文联全体干部职工要深入贯彻落实科学发展观,以改革创新、求真务实的精神,积极探索,勇于实践,努力推动省文联工作迈上一个新台阶。 青海 青海省文联日前组织召开开展深入学习实践科学发展观活动动员大会。大会由青海省文联党组书记、主席樊光明主持。樊光明传达了《青海省开展深入学习实践科学发展观活动方案》及全省第一批学习实践活动工作会议精神。 樊光明强调,一是要充分认识深入学习实践科学发展观活动的重大意义。二是要明确目标任务,扎实推进学习实践活动。要以学习调研为切入点,以解放思想为重点,切实抓好理论学习,努力提高思想认识,使解放思想活动与实践科学发展观活动有机结合。三是要把握好基本原则,使学习实践活动不出偏差。坚持解放思想,正面教育为主,贯彻群众路线,突出实践特色。四是要加强领导、精心组织,确保学习实践活动顺利进行。努力做好各项工作,体现活动实效。 樊光明表示,在深入开展学习实践活动的同时,要切实做好当前和今后一段时期的各项工作,做到活动、工作两不误、两促进,以学习实践活动促进工作的落实,以工作来检验学习实践活动的成效。
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