红色体育旅游作为一种结合了红色文化和体育活动的新型旅游形式，不仅包括传统的参观红色遗址、纪念馆等静态活动，还包括参与体育活动，如徒步、骑行、攀岩等动态体验，在丰富乡村红色旅游内容的同时，有效促进乡村体育文化的传承与发展，推动乡村经济的多元化转型。

　　乡村振兴战略推动下，红色体育旅游迎来全新发展机遇。在市场需求方面，红色体育旅游因其独特的文化内涵和体验性，能够充分满足现代游客对深度游和体验游的需求。游客除了希望了解历史和文化外，还希望通过参与体育活动来增强旅游的互动性和趣味性。这种市场需求的转变为红色体育旅游的发展提供了广阔的市场空间。在资源优势方面，许多红色旅游地位于风景秀丽的乡村地区，这些地区的自然景观和生态环境也为体育旅游提供了良好条件。通过将红色文化与体育活动相结合，可以开发出多种形式的旅游产品，如红色徒步、红色骑行、红色攀岩等，以吸引不同类型的游客，从而推动乡村经济的发展。由此，各地需用好红色文化资源和体育资源，坚持将红色旅游与体育活动深度融合，走出一条以红色体育旅游助推乡村振兴的发展之路。

　　红色文化资源与体育资源的整合

　　红色文化资源与体育资源的整合是红色体育旅游发展的基础，通过深入挖掘红色文化遗产、创新设计体育活动，实现文化和体育的双重价值。整合关键在于找到红色文化与体育活动之间的契合点，促使游客在参与体育活动的同时，能够深刻体验和学习红色文化。一方面，地方政府需要调查当地红色文化资源，包括革命历史遗址、纪念馆、红色故事等；评估当地的自然环境和体育资源，如地形、气候、体育设施等。基于调查结果，设计与红色文化紧密相关的体育活动，确保体育活动的设计能够带给游客深刻的红色文化体验。另一方面，完善体育设施建设，如步道、自行车道等，并提供导游服务、安全保障等服务支持。以百色乐业县为例，乐业县整合本地红色文化资源与体育资源，采用“串联成链”的方式，将红七红八军会师旧址、大石围等革命活动足迹，与乡村旅游区、自然风景区和山地探险旅游区相结合，设计出一条“红色体育旅游精品线路”，融合了红色文化、体育和大健康等旅游元素。

　　根据特色打造红色体育旅游品牌

　　打造红色体育旅游品牌的首要环节是明确品牌定位和挖掘地方特色，这要求当地政府深入分析当地历史背景、文化特色、自然环境以及体育资源。例如，某地区可能拥有丰富的革命历史遗址和优美的山地地形，适合开展红色主题的户外探险活动。品牌定位应围绕这些独特资源，强调其教育意义和体验价值。基于品牌定位，地方需开发符合品牌形象的旅游产品，且这类产品应结合红色教育和体育活动，提供独特的文化旅游体验。百色凌云县是体育旅游特色县，其依托优质的生态资源优势大力发展户外体育赛事，近年来逐步形成了全国闻名的户外体育赛事旅游品牌。在此基础上，凌云县充分利用红色资源，将红色基因植入户外体育赛事活动，以红色文化赋能赛事，举办了庆祝建党为主题的徒步、骑行等多项大型户外体育赛事。在赛事过程中，凌云县还策划并展出百色起义相关知识展、建党100周年成果展以及发放党史学习教育手册等活动，丰富了“体育旅游+红色文化”内涵，吸引了众多游客参加。

　　实施多样化市场营销

　　为了吸引更广泛的游客群体，各地方旅游管理部门需要采取多样化的市场营销策略，扩大当地红色体育旅游市场规模。例如，在短视频平台、社交平台发布历史故事、体育赛事亮点和旅游体验视频等内容，以迅速提升品牌知名度。此外，旅游网站也是不可忽视的宣传渠道。在地方官方旅游网站上发布详细的目的地介绍、旅游路线、活动日程和用户评价，可以为潜在游客提供全面信息，帮助他们作出合理决策。同时，通过搜索引擎优化（SEO）和在线广告，可以提高网站的可见度。地方旅游部门可以与旅行社合作推出“红色体育旅游套餐”，为游客提供一站式服务，包括交通、住宿、餐饮和活动门票等，简化旅游规划过程，确保游客整个旅程无忧。在举办红色体育旅游节和赛事期间，地方可以通过媒体报道和社交分享，增加当地红色体育旅游活动和产品的曝光度。

　　培养从事乡村红色体育旅游的人才

　　引进和培养相关行业人才是有效推动乡村红色体育旅游发展的关键。地方政府应与高校、旅游行业机构合作，吸引具有体育旅游管理、红色文化研究背景的专业人才。通过提供有竞争力的薪酬和职业发展机会，吸引他们到乡村地区工作，为当地红色体育旅游项目带来新的视角和专业知识。此外，通过组织定期的培训课程，围绕红色文化教育、体育旅游服务技能、休闲体育项目策划与管理等内容，为从事旅游事业的村民提供培训；邀请经验丰富的旅游业务专家进行现场指导，帮助村民提升服务质量和业务操作能力。同时，地方政府应实施严格的导游和管理人员资格认证制度，设立明确的资格认证标准，涵盖红色文化知识、旅游法规、应急处理能力以及客户服务技巧等多个方面。通过培训和考核，确保所有从事乡村红色体育旅游的导游和管理人员都能达到规定的专业水平。

　　（王柯系百色学院副教授，邓楠系百色干部学院教师。本文系新一轮广西一流学科建设项目——百色学院马克思主义理论学科资助；百色学院2024年大学生创新创业训练计划项目：“新发展理念视域下广西红色文化资源的挖掘与运用研究”成果）