红色舞蹈是我国红色文化的重要组成部分，以红色为主题、以舞蹈为基石，用艺术形式展现革命历程，弘扬伟大革命精神和爱国主义情操。大学生正处于人生孕节拔穗期，是价值观养成关键期，高校思政教育重在通过思想政治理论传授、实践指导等途径，帮助大学生树立正确价值观，促进大学生全面成长成才。从思政育人角度看，作为红色文化的重要组成部分，红色舞蹈作品数量众多、精神内涵深刻，能丰富思政教育内容，并深化价值引领、精神熏陶和情感激励，强化思政育人实效。百色地区作为革命老区、英雄的红色之城，当地高校应重视百色红色文化资源在思政教育活动中的融入，以红色舞蹈、红色歌曲等形式开展思政育人活动，拉近思政育人活动与当地大学生之间的距离，发挥特色红色文化激励人、鼓舞人的重要作用。
红色舞蹈蕴含的思政育人价值
红色舞蹈一般采用革命现实主义与革命浪漫主义相结合的创作方法展开叙事，彰显时代的红色精神。革命战争年代，舞蹈艺术家们坚持以舞蹈艺术宣扬革命精神，一批具有强大艺术感染力和精神激励价值的舞蹈作品随之诞生，如《红军舞》《游击队员之歌》《人民胜利万岁》《红色娘子军》等一系列经典红色舞蹈作品。从高校思政教育教学角度出发，红色舞蹈彰显出价值引领、道德培育、情感激励的重要价值，能在以文化人、以美育人、以情动人中提升高校育人质量。
应在思政教育中运用红色舞蹈开展文化育人实践。红色舞蹈的赏析过程就是红色文化的传承过程，更是学生接受革命精神、爱国主义等情怀熏陶的过程，将其融入高校思政育人活动，指导大学生对红色舞蹈作品加以赏析、演绎，可使大学生了解革命斗争的艰辛，感知革命先辈自强不息、艰苦奋斗的精神，坚定自身理想信念，对中国道路、红色文化形成深刻认同；应在思政教育中运用红色舞蹈培育大学生道德修养。在思政教育中展现红色舞蹈作品中英雄人物的先进事迹和伟大精神，能引导大学生在感知艺术之美的过程中树立正确的道德观念，并能在发现美、创造美的实践中，培养学生道德品质，增强学生的责任意识，从而成长为担当民族复兴大任的时代新人；应在思政教育中运用红色舞蹈提升思政育人质量。红色舞蹈作品是舞蹈创作者个人思想情感的表达，借助极具感染力的艺术表达形式，在红色舞蹈表演过程中能有效调动学生的视觉、听觉，使其充分感受红色舞蹈的艺术魅力和内在情感；应在思政教育中开展红色舞蹈赏析、红色舞蹈再创作、红色舞蹈大比拼等育人活动，能引导学生在实践活动中投入自身情感，从而有效发挥红色舞蹈的情感体验、价值引领、道德培育积极作用，助推思政教育质量的全面提升。
红色舞蹈蕴含思政育人价值的实践策略
科学运用红色文化资源，强化红色舞蹈育人实效。红色舞蹈是红色文化的重要呈现形式，蕴含着丰厚的历史与文化。展现红色舞蹈蕴含的思政育人价值，高校及教师应科学运用红色文化资源，挖掘红色舞蹈资源中所蕴含的思政育人元素，并在思政教育过程中开展红色舞蹈作品赏析、红色舞蹈知识讲解、红色舞蹈事迹讲述等活动，强化红色舞蹈的思政育人实效。立足经典作品，开展红色舞蹈作品赏析。高校及教师可从宏观视角整理经典红色舞蹈作品，通过作品赏析、互动交流等形式，充分发挥经典红色舞蹈的思政育人作用；可选择《草原儿女》《红色娘子军》等有故事、有情节、有渲染力的经典红色舞蹈作品，介绍其创作背景、故事情节，带领学生走进革命战争年代，引导学生透过舞者的肢体动作，感知革命精神、感悟爱国情怀；可运用红色文化资源，设计实践活动；还可立足地方特色红色文化资源，组织学生开展红色舞蹈创作活动，以红色舞蹈展现地方红色文化，最大化发挥红色舞蹈育人价值，优化思政教育模式。
经典红色舞蹈作品重排，体验式教学深化育人价值。红色舞蹈是讲述红色故事、传承红色精神的重要手段。展现红色舞蹈蕴含的思政育人价值，需以丰富多样的红色舞蹈作品为依托，在开展思政教育的过程中，创新变革思政教育模式，以学生为中心，以经典红色舞蹈为抓手，以体验式教学深化价值引领、情感激励，结合丰富多样的思政教育活动，如设计经典红色舞蹈作品重排、红色舞蹈再演绎等活动，全方位地展现红色舞蹈的思政育人价值。教师应选定与思政教育相关的经典红色舞蹈作品，梳理红色舞蹈的创作背景，并带领学生重新编排舞蹈作品，在舞蹈作品演绎中完成体验式教学，深化价值引领。例如，教师可选定《红色娘子军》芭蕾舞剧相关片段，组织学生分析作品背景、人物形象、故事大纲，并学习经典红色舞蹈的创作手法，设计《红色娘子军》舞蹈重排重演活动，与学校舞蹈专业师生展开密切合作，带领学生生动再现琼花这一农村姑娘在红军的帮助下转变成一名有着坚定共产主义信念的娘子军战士的过程。
高校也肩负着传承红色文化、弘扬民族精神的重要职责。校园文化是思政教育的重要组成部分，以红色文化优化校园文化建设，能为红色舞蹈思政育人价值的展现提供保障，也能为红色文化育人功能的发挥营造浓厚的文化氛围。高校积极落实红色舞蹈进校园活动，通过引进优秀舞者来校开展经典红色舞蹈作品表演、组建红色舞蹈社团等，丰富校园文化活动形式，同时举办红色舞蹈创作比赛、红色舞蹈文化节、 “红色”晚会等，号召学生积极参与，在校园范围内筑起红色舞蹈风景线，进而在全体师生的文化实践中，彰显红色舞蹈的思政育人价值。例如，百色地区的高校可学习壮剧《百色起义》在塑造革命人物形象、讴歌舍生忘死救国救民的革命先烈中的创作及表演技巧，在校园范围内选择特定的故事情节开展红色歌舞表演活动，以此在校园范围内营造浓厚的红色舞蹈氛围，也激发师生探索红色舞蹈创作与表演的积极性。
（作者系百色学院音乐与舞蹈学院讲师）