中国文联文艺支教项目分为四种方式。一是驻校式文艺支教。按照公开、定向与委托招募相结合，自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，选派具有音乐、舞蹈、美术等专长的文艺家、文艺工作者和艺术院校师生到中西部地区贫困县乡镇中小学，开展艺术课程教学服务，形成接力机制。2013年开展至今， 395名志愿者在11个省市开展了6期文艺支教志愿服务，累计授课10万课时，直接受益学生10万余人。二是乡村艺术教师培训。组织文艺家重点深入中西部地区贫困县面向乡村中小学专职艺术课程教师，进行集中培训；动员市级以上文艺家协会会员开展“一助一”长期帮扶；鼓励乡村艺术教师开展乡村教师互助，形成以点带面的格局。目前，先后选派80位文艺家和文艺工作者志愿者，在贫困区县集中培训当地乡村音乐、美术教师逾千名。三是就近就便开展文艺支教。动员文艺志愿者利用节假日、平时业余时间到城市进城务工人员子弟学校或近郊乡镇中小学，就近就便开展文艺支教志愿服务。四是暑期关爱留守儿童文艺支教。2015年8月， 13名文艺志愿者分赴贵州省毕节市黔西县观音洞镇青岩村和河南省商丘市梁园区刘口乡刘灿村开展文艺支教志愿服务，共200多名留守儿童受益。

　　中国文联文艺支教项目取得了显著成效：一是提高服务学校的艺术教育水平，启迪了孩子们的艺术心灵。构建了一支水平较高相对稳定的乡村艺术教师队伍，提升了基层学校艺术教育和当地文艺工作者的艺术水平。二是不同门类、不同年龄阶段的文艺志愿者，通过支教积累了创作素材、汲取了创作灵感、增长了艺术才干、磨砺了思想品格，提升了思想境界与修养，为自身成长创造了条件。三是既为文艺志愿服务创造了模式和积累了经验，也带动了全国特别是服务地区文艺志愿服务的整体发展，许多受益对象的踊跃加入，也壮大了文艺志愿者队伍。