以大培训为抓手构建培训工作
“全国文联一盘棋”
栏目:新作为
作者:石开  来源:中国艺术报

  日前,由中国文联主办,中国文联人事部、中国文联文艺研修院承办的全国文联系统学习贯彻党的十九届六中全会精神和习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话精神网络专题培训班在中国文联网络培训云平台顺利举办。

  本期培训班围绕深入学习“十九届六中全会精神”和“第十一次全国文代会精神”两个主题开设了6门思想理论课程,共计8.5学时,培训总时长为期1个月,包括视频课程学习、在线考试、原著阅读等多种学习形式。培训面向五级文联干部,基本实现了全国文联系统干部职工全覆盖,培训学员总人数20833名。本期培训班为完善全国文联系统教育培训常态化工作机制,使教育培训成为思想政治引领的重要抓手和主渠道主阵地,推动“全国文联一盘棋”建设进行了有益探索。

  >>以大培训为抓手,强化全国文联系统思想引领

  按照第十一次全国文代会工作报告关于“健全用党的创新理论武装文艺工作者的制度”“完善常态化培训机制,突出抓好思想政治理论培训”的部署和中国文联十一届二次全委会会议关于“综合运用线上线下培训等多种教学模式,大规模、超常规对各领域各层次各方面文艺工作者进行教育培训,不断扩大培训覆盖面”的具体要求,本期培训班依托中国文联网络培训云平台课程资源开展面向全国文联系统的大规模网络培训,切实加强全国文联系统干部的理论武装和思想引领。

  开设党的十九届六中全会精神学习模块,深入学习领会党的十九届六中全会核心要义、精神实质和实践要求。视频课程共计5学时,包括中共中央党校(国家行政学院)报刊社副社长、研究员胡敏讲授的《马克思主义的光辉文献迈向新征程的行动指南——深入学习党的十九届六中全会〈决议〉精神》,中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部教授李志勇讲授的《深入领会“两个确立” 自觉做到“两个维护”》,北京大学马克思主义学院副院长、研究员陈培永讲授的《从党的百年奋斗历程看马克思主义中国化的飞跃》。

  >>发挥“专业优势”,让思政课更具文联特色

  本期培训班充分发挥文联的专业优势,在思想政治引领工作上勇于创新、大胆开拓,积极打造具有文联特色、针对性强的思政课程,努力指导文艺工作者提升专业水平,发挥教育培训在行业管理和行风建设方面的积极作用。

  此次培训特别邀请了三位全国文艺家协会的主席或副主席授课。课程中,中国舞协主席冯双白通过引用历史典故、赏析《阳光下的麦盖提》《只此青绿》等优秀舞蹈作品片段,持续吸引学员的兴趣,循序渐进地引导广大文艺工作者沿着习近平总书记指引的文艺方向笃行不怠;中国摄协主席李舸分享了他参与拍摄脱贫攻坚、新冠肺炎疫情防控、冬奥会等国家重点工作和重大事件的经历,诠释了如何用影像书写生生不息的人民史诗;中国文艺评论家协会副主席王一川结合年度热播剧《人世间》,从现实主义题材创作的角度诠释习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话精神。

  >>发挥“组织优势”,让大规模培训更加便捷化

  紧扣“做人的工作”这一中心任务,培训班充分发挥文联的组织优势,以全国文联系统网络专题培训为契机,加强各级文联之间、特别是与基层文联组织之间的联系,把系统的思维、观念和要求贯穿于培训工作全过程,推动完善上下联通、同向发力、优势互补的“全国文联一盘棋”格局。

  由于文联组织覆盖面广,涉及的参训学员众多,为确保培训顺利开展,中国文联文艺研修院探索实行培训管理员制,即由省级文联和各产行业文联推选上报一位管理员,协助项目组进行跟班管理(中国文联本级由人事部培训处统一管理)。培训开始前,人事部、研修院组织召开培训组织协调线上工作会,对管理员进行了先期培训和思想动员,明确了各级管理员的职责任务,就培训报名管理、云平台使用等开展线上技术答疑,统一下发了信息统计表模板、通知模板等资料,并组建管理员钉钉群,畅通各地的管理员与项目组保持沟通和信息共享的渠道。

  >>把握新规律,提升网络培训实效性

  文艺是受互联网影响最大的领域之一,如何让互联网这个最大变量变成文联事业转型发展的最大增量,进一步推动互联网与文艺人才培训融合发展,需要深刻认识和把握互联网培训的规律,不断探索创新、调整工作观念、健全工作机制。

  根据成人学习目的性强、灵活度高、自主性强,网络学习突破时空限制、学员黏性弱、易碎片化播放等规律特点,本期培训班对学习内容、课程形式等进行了考量,科学设计专题模块课程,对录课时长、课程搭配做了细致的规划设计。例如,将培训时间跨度确定在1个月,既能让学员自主选择学习时间、有足够的消化理解时间,又保持了一定的学习紧张感;为本次培训新录制的3门课程,在内容上进行分点分段处理,时长上尽量压缩至1个小时以内。

  培训结束后,项目组系统梳理工作经验,形成了《大规模网络培训班工作流程》;初步组建一支网络培训工作队伍,为今后开展同类型大规模网络培训提供了联络途径和渠道,也为进一步构建培训工作“全国文联一盘棋”打下了基础。