江西省舞蹈领域常设性活动——“江西省第七届大学生舞蹈节”颁奖典礼不久前隆重上演，此次舞蹈节中的作品从主题思想、艺术追求、文化品位等不同层面显现出青年编导和演员将视野投向赣鄱大地，在作品中体现江西舞蹈文化烙印的艺术自觉。
党的二十大报告指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”党的二十大报告对青年的激励，鼓舞着广大青年学子正满腔热情投入新时代新征程的奋斗实践。丰富多彩的大学生的舞蹈作品，反映新时代新面貌，关注社会、关注生活，莘莘学子用鲜活肢体讲述精彩故事，展现地域特色、书写乡村振兴、彰显时代精神的艺术实践，以亮丽的舞姿为新时代的赣鄱大地代言，为日新月异的江西发展作了最好的注解。
青年人需要美育教育，艺术教育是美育的主要实施途径。立足时下思想前沿、关注社会问题的舞蹈作品对引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，提高学生的审美修养和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造完满的人格具有巨大的、潜移默化的作用。此次舞蹈节中，解读红色历史、弘扬革命精神是很多作品的自觉追求。《春风吹来井冈绿》中采茶姑娘们乘着清新的春风，行走在茶山溪水间，演绎着江西农村旧貌换新颜的喜悦与美好。舞蹈用赣南采茶舞蹈的动作元素，以双扇为道具生成舞蹈语汇，通过丰富多元的队形变化将护茶、摘茶、制茶等劳作工序融汇在舞蹈的叙事中，展现赣南苏区人民勤劳质朴的精神风貌。以《送军行》《八个伢崽》为代表的作品以当代舞多元化的舞蹈语言、饱满真挚的情感弘扬苏区革命情怀，既通过舞蹈叙事向学生讲述抗战故事，又在舞蹈视觉语言的传达中传承红色基因、赓续红色血脉，通过颂扬时代主旋律、弘扬正能量集中展现当代大学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
培养年轻一代热爱祖国和家乡的情怀是道德教育的重要一环。聚焦地域文化资源、重构舞蹈语言是此次舞蹈节作品的突出特色，参演学生身临其境地感受和体验了江西舞蹈文化的魅力。赣南采茶舞蹈语汇在此次舞蹈节“遍地开花”，成为舞蹈创作的一种“母语”，推动了红色文化浸润下赣南采茶舞蹈语言的丰富和发展，诙谐的店嫂、俏丽的灯妹子、神采飞扬的采茶姑娘等形象的成功塑造证明其舞蹈语言的形式之丰富、可塑性之强。采用赣南采茶舞蹈素材的《一年又一年》牢牢抓住旦角的“踩台、打鞋底”形态着力打磨，动作形态上既关注曲与圆、动与静、断与联，又关注形与神、丰与韵、刚与柔，塑造出淳朴善良、吃苦耐劳的客家女性形象，讴歌了军嫂陈发姑的家国大义情怀。《喜媒》用舞蹈塑造赣南采茶中的彩旦——店嫂，以自嘲式的表现手法反衬农村结婚高价彩礼的陋习，宣传乡村振兴建设中文化赋能的积极作用。《茶灯妹子》刻画了一群学做茶灯、人灯共舞的“细妹子”，意在强调传统手艺的传承，展现“妹俏灯美”的情境以及对美好生活的愿景。这些舞蹈都以赣南采茶舞蹈为素材，凸显出别样的地域特征。江西的舞蹈文化资源分布广泛，类型相对集中，以采茶舞、傩舞为主要类型，其中又以赣南采茶舞蹈为人们所熟识。“矮子步、单袖筒、扇子花”是赣南采茶舞蹈彰显地域文化符号特性的“三大绝技”，有着鲜明的艺术风格和独特的观赏价值，在舞蹈创作中往往作为动作语汇素材的形式出现，使舞蹈表现出既诙谐幽默又质朴俏丽的江西地域舞蹈文化特色。
大学生也需要打开视野、体验社会生活，这是社会教育的要求。时下，乡村振兴如火如荼，乡村是大学生大有可为的天地。此次舞蹈节中众多乡村振兴题材的舞蹈作品是一个很好的教育大学生的机会。江西是农业大省，是我国水稻、油菜籽、茶油等农作物的核心产区之一，悠久的耕作历史与文化给舞蹈创作提供了丰富的素材，《禾梦》《禾下乘凉》均是稻作生活相关题材的舞作。农业发展、乡村风貌、农民生活是江西舞蹈灵感和创作的重要源泉。《婺·秋》的编导深入婺源采风，将乡亲们喜晒水笋、辣椒、果脯等农产品的生活情态以舞蹈形式呈现在舞台上，讲述晒丰收、晒秋色、晒民俗、晒幸福的场景，展示了农业强、农村美、农民富的乡村振兴新画卷。《走在幸福路上》将舞蹈形象凝聚在农民们的“走”上。农民朋友既走在田地间，又迈入新的生活，特别是年轻的“农民”逐渐取代父辈们耕耘在田垄上，他们用知识改变命运，又让知识回归田垄，体现了青年人的故土情结，散发出红土地的馨香，传递出美好生活的意义。编导们结合深入江西多地的所见所闻所感，选择轻快流畅、富于律动的舞蹈语言蕴情于中，在讲述老区人民脱贫摘帽、迎接新生的同时，又号召新时代青年肩扛民族复兴使命，努力奋斗、奋勇向前。文化振兴是乡村振兴的主要阵地之一，艺术的社会功能又是文化振兴的强力推进剂，作为重要的文艺形式之一，舞蹈可以成为推动社会文明进步的重要力量，表现乡村振兴的时代主题是新时期舞蹈创作的重要使命。
良好的艺术素养有助于大学生更好地融入社会，助力大学生的职业发展。舞蹈可以发挥其情动于中而手之舞之、足之蹈之的特性，以情动人，以情感人，实现舞蹈美育的重要价值。从创作角度来讲，编导如何用好江西舞蹈语言文化资源，立足民族文化根基、紧扣时代主题进行创作是一个重要的课题。此次舞蹈节的作品在创作定位上探索赣鄱地域文化资源，在创作方法上将当下的思想资源以舞蹈语言呈现，在舞蹈艺术创作求新求变的道路上形成了有益的成果，对参与的学生进行了很好的文化教育、审美教育、道德教育和思想教育。本届舞蹈节的舞蹈作品以亮丽舞姿为江西的新风貌作了很好的注解，为当代中国舞蹈艺术创造性转化、创新性发展的实践作了在地化的诠释。
（作者系南昌大学艺术学院副教授）