日前，中国舞协与北京市顺义区教委联合主办了首届“新农村少儿舞蹈美育”教师培训班。参加培训的教师均来自顺义区各村、镇小学，其中85%都是从未经过舞蹈训练的初学者。这是中国舞协响应新农村建设号召，积极参与新农村文化建设的一项重要行动，目的是探索一条农村地区舞蹈美育的有效途径，力争让广大农村孩子接受与城市孩子相同的舞蹈素质教育，同样拥有进入舞蹈艺术天地的机会。

　　目前，农村大部分地区缺乏专业的舞蹈老师，农村孩子接受舞蹈美育的机会明显少于城市青少年，因此，中国舞协第一步着手进行的工作，就是想办法培养农村舞蹈教师。对此，中国舞协分党组书记冯双白说，这次与顺义区教委联合举办的首届“新农村少儿舞蹈美育”教师培训班，是第一个试点班，这个班培训的老师，可以说是中国第一批经过专业舞蹈培训的一线农村小学老师。顺义区教委主任陈成国说，这些参加培训班的老师，实际上是从村、镇小学的音乐、体育老师中选拔上来的，他们基本上没有什么舞蹈基础，但学习的热情非常高。目前无论城市还是农村，在小学的正式课程里面还没有设置舞蹈课，这还需要有关教育部门进行深刻的考察论证之后才可以实施，但是在新农村文化建设中，艺术素质教育是非常重要的一环，舞蹈美育在城市里面已经相当普及，在农村地区却是相对缺乏的。中国舞协想到对现有的音乐、体育课老师进行培训，在农村普及舞蹈美育，这是一个非常有效的办法。

　　针对参加培训班的教师情况，也充分考虑到农村小学的现实条件，中国舞协特别注意了教材的编创。负责“新农村少儿舞蹈美育”教师培训的中国舞协舞蹈培训学校常务副校长朱显峰告诉记者，中国舞协的专家充分考虑到农村小学没有专业的舞蹈教室和训练场地，因此把舞蹈培训中地面、把杆的部分进行了改革，使学生在操场上就可以进行训练，在田间地头就可以舞蹈。他们还根据农村孩子的心理、生理、生活特点，增加了舞蹈的实用性和趣味性，减轻难度，主要以训练和提高孩子的身体协调能力、节奏感和舞蹈美感为教学目的，而不是走以往城市中很早就对孩子们提出劈腿、压腿等高难动作的路子，因此这些舞蹈活泼有趣，动作自然，也非常容易被缺乏舞蹈训练基础的小学音乐、体育课教师接受和掌握。参加培训的教师们表示，回去后将利用课余时间，把这些内容教给愿意学习舞蹈的孩子，相信一定能得到广大学生的欢迎。同时，冯双白还对农村舞蹈美育的教材提出了进一步的设想，他希望在适当的年龄段，让教材内容与地方艺术进行一定程度的结合，让农村孩子从小就熟悉自己的民间舞蹈，比如在安徽的农村小学舞蹈美育的教材中就可以加入一些“花鼓灯”的内容。而朱显峰也提出，在教材中也可以加入一些平时农村不常见到的内容，比如音乐采用贝多芬等著名音乐家的作品，让农村孩子有机会多接触他生活中还没接触到的艺术内容，从小就开阔他们的眼界。

参加首届“新农村少儿舞蹈美育”教师培训班的老师们在学习舞蹈