艺术市场呼唤艺术管理人才

——首届“中国艺术管理教育年会”侧记

　　十年前，无论是作为产业管理还是作为学科，“艺术管理”对多数中国人来说还是个新名词，但随着我国市场经济的发展，艺术市场得到了飞速的发展，人们对艺术管理人才的需求与日俱增。全国多所艺术院校和高等院校的艺术院系为应对这种现实需求，相继建立了艺术管理专业。为了总结近年来我国艺术管理教育的阶段性成果，首届中国艺术管理教育年会日前在北京举行，来自北京、上海、辽宁、内蒙古、四川等省份的20多所高校的50多位艺术管理教育工作者参加了此次年会。

　　中国美术馆馆长范迪安指出，虽然我国的艺术管理学科以惊人的速度在发展壮大，并且取得了一定的成绩，但是与西方的发达国家相比，我国的艺术管理教育还存在着较大的差距，我国的艺术管理教育当中还存在着很多的问题，比如艺术管理学的研究领域只限定于某个专门的艺术管理领域，理论建设缺乏普遍性；艺术与市场以怎样的方式结合等问题还依然困扰着理论界，这些都还需要进一步探讨。

　　从中国文化产业的业界状况来看，尽管从业人数规模很大，但在高级人才层面存在着较严重的结构性短缺——国际型、创新型和实操型的文化产业人才需求缺口巨大。中国人民大学教授陈元平认为，要弥补高级艺术管理人才的巨大空缺，我们的艺术管理教育工作必须首先整合国际文化产业优质教育资源，借鉴国内外应用型高级人才培养的成功经验，探索出一套培养国际型、创新型、实操型文化产业高级管理人才的新路子，以便尽快填补这一领域实施专业化高端教育培训的空白。追踪文化产业的发展趋势和人才需求动向，探索面向产业实际的教学模式和课程体系，整合国内外文化产业优质专家资源，建设中国文化产业国际型、创新型、实操型紧缺人才的培养基地。我们还应组建文化产业创意实践团队，汇聚产业界、管理界和学术界的先进实践，整合文化产业实践范例和最佳模式，促成文化产业经验模式的资源共享，激发文化产业创新思维和锐意实践，推进文化产业的先进实践、创新管理和应用研究。

　　与会专家认为，积极有效地应对时代的挑战必须有科学合理的课程设置作为基础。范迪安介绍了中央美院培养艺术管理人才的情况：大学本科低年级学生先学习美术史相关课程，打下良好的基础；升入高年级以后开始学习艺术管理方面的相关课程，初步了解艺术管理学的知识；进入研究生阶段以后，具有针对性的学习某专门艺术门类的管理。范迪安说，实践证明，这是一条培养具有创新意识的艺术管理人才的有效途径。中央音乐学院教授宗晓军也介绍了该院培养艺术管理人才的理念。他认为，在当今的环境下，培养艺术管理人才重要的是培养学生两大方面的能力：其一是搜集获取信息的能力，其二是转化信息为知识、工作经验的能力。只有具备了较强的搜集信息的能力的艺术管理人才才能及时有效地发现新的商业资源，并进一步策划、制作以及广告宣传等商业活动；只有把信息转换为知识和工作经验，才能把获得的信息转换为市场的运作，为文化产业单位创造良好的经济效益。上海大学美术学院、首都师范大学美术学院、中央戏剧学院、华东师范大学艺术学院等艺术院校的老师也都纷纷交流了各自的课程设置和办学经验。大家一致认为，艺术管理教育的系统化、体制化将会促进全国高校艺术管理和文化产业管理学科间的联系与交流，对于中国艺术管理教育的发展和中国艺术管理事业都有举足轻重的作用。