本报新疆乌鲁木齐讯（记者　杨阳）　为深入学习习近平文化思想和党的二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，推动中国文联文化润疆机制走深走实，进一步助力新疆、兵团文艺人才队伍建设，9月23日，由中国文联主办，中国文联人事部、中国文联国内联络部、中国文联文艺研修院、新疆文联和新疆生产建设兵团文联承办的中国文联“名家传艺——新疆中青年文艺领军人才培养计划”集中研修在新疆乌鲁木齐举办。中国文联党组书记、副主席李屹出席开班式，并作题为《勇担历史使命攀登创作高峰共绘新疆文艺繁荣发展新画卷》的主旨报告。新疆维吾尔自治区政协副主席杨勇，新疆维吾尔自治区政协副主席、新疆生产建设兵团党委副书记、副政委、新疆生产建设兵团党委宣传部部长刘见明出席开班式并致辞。受聘导师和入选学员80余人参加开班式，新疆文联、新疆生产建设兵团文联100余人列席开班式。开班式由中国文联人事部主任张晓辉主持。中国文联副主席、新疆文联副主席迪丽娜尔·阿布拉，中国文联理论研究室主任周由强，中国文联文艺研修院常务副院长李洪伟，新疆文联党组书记、副主席邓选斌，新疆生产建设兵团党委宣传部副部长、新疆生产建设兵团文联党组书记、主席潘峰勤出席开班式。

　　李屹在讲话中回顾了新疆地区近年来的文艺创作重要成果，充分肯定了新疆文艺人才队伍的积极贡献，并结合学习贯彻习近平文化思想和党的二十届三中全会精神，围绕文艺工作者如何勇担历史使命、攀登创作高峰等与大家进行交流。

　　李屹指出，要把学习贯彻党的二十届三中全会精神与学习践行习近平文化思想有机结合起来，深入领会蕴含其中的重大创新观念和战略布局部署，深入领会贯穿其中的立场观点方法，把新思想有效转化为符合艺术规律的创作指南，持续推动创作繁荣。要坚定文化自信，深刻把握和不断巩固中华文化主体性，要弘扬中国精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，要铸牢中华民族共同体意识，建设各民族共有精神家园。

　　李屹表示，要始终遵循文艺创作规律，同心携手铸就新时代文艺高峰。准确把握文艺与时代的关系，解决好历史观的问题,热忱描绘新时代新征程中国式现代化新疆实践的蓬勃景象。准确把握文艺与人民的关系，解决好人民观的问题，向人民奉献高质量的精神文化产品和文化服务。准确把握文艺与生活的关系，解决好创作观的问题，在火热生活中汲取永不枯竭的创作灵感。准确把握传统与现代的关系，解决好文化观的问题，把守正与创新贯穿文艺创作全过程。准确把握文艺与市场的关系，解决好价值观的问题，创作推出更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀作品。准确把握文艺与对外传播的关系，解决好文明观的问题，讲好各民族共同团结进步、繁荣发展的动人故事。

　　李屹强调，要力行弘扬行风艺德，争做德艺双馨新时代文艺领军人才。要自觉追求崇德修身，努力做良好社会风尚的积极引领者，要自觉推动行风建设，努力做山清水秀文艺生态的有力维护者，要自觉涵养创作心态，努力做远大艺术理想的执着追求者。希望广大文艺工作者高扬习近平文化思想旗帜，自觉承担培根铸魂的神圣使命，努力创作更多无愧于伟大时代、无愧于伟大人民的精品力作，为繁荣各民族文艺大花园，为铸牢中华民族共同体意识，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　开班式上，出席开班式的领导为导师代表颁发聘书。

　　新疆师范大学教师谢伊代·塔伊尔、石河子书画院院长助理付毅作为学员代表在开幕式上作表态发言。

　　与会导师学员纷纷表示，要深入学习贯彻习近平文化思想和党的二十届三中全会精神，紧跟时代步伐，坚守人民立场，坚持守正创新，坚持弘扬正道。自觉履行好导师传道授艺的崇高职责，积极做好带教指导；自觉担负学员义务，潜心耕耘，勇攀高峰，用心用情用功创作出艺术水平高超、体现新疆特色、深受各族人民欢迎的精品力作。

　　此次集中研修是“名家传艺——新疆中青年文艺领军人才培养计划”的第一阶段。该计划突出高端引领和人才培养制度长效性、规范性建设，充分发挥文联系统的组织优势、专业优势，以出人才、出精品为目标，分别推荐选拔戏剧、音乐、美术、舞蹈、摄影、杂技6个艺术门类学员，综合采取名家指导带教、集中研修、项目扶持、创作采风、展演展示、宣传推介等多种手段，力争经过1年时间，着力培养一批有文艺素养、有创作水平、有文化担当，具备较大影响力的新疆地区中青年文艺领军人才，积极探索创作一批思想精深、艺术精湛、制作精良的精品力作。

　　集中研修采取线上线下相结合的方式开展，线上阶段重点学习党的二十届三中全会精神、习近平文化思想及全国宣传思想文化工作会议精神，以及各有关艺术门类精选的名师课程等。线下阶段将围绕“深入学习领会贯彻习近平文化思想，扎根本土，守正创新，用情用力讲好新疆故事新篇章”研修主题，安排“思政理论学习”“人文通识与艺术创作理论”“作品点评辅导与创作指导”三个课程体系。邀请跟训导师分别围绕各自艺术创作理论及实践案例等内容进行授课。聚焦推出优秀作品这一核心任务，以各门类专家分类辅导与创作交流为重点进行课程设计，请跟训导师围绕学员作品、创作瓶颈问题开展点评、辅导和创作交流，针对学员承担创作项目开展创作规划与指导。