北京电视书法大奖赛，每届比赛都吸引着众多的书法爱好者，也越来越受到全社会的广泛关注。本届大奖赛主题鲜明，具有时代感，参与人数之多、范围之广，参赛作品水平之高，特别是新颖的组织形式，让书法艺术更加贴近民众，产生了多方面的社会影响力，对于传承和弘扬中国书法艺术起到了积极的促进作用。

　　赛后，我也从中总结经验，以便在今后的书法教学中改善教学方法，让孩子们更主动的学书法，提高书法水平。书法教学是对青少年、儿童进行美育的主要途径之一。通过对书法知识和技能的学习，能提高学生的审美能力，形成创新精神和技术意识，促进学生个性的形成和全面发展。因此，在教学中辅导学生参加各种比赛并获得佳绩，对于学生学习书法兴趣的保持及健康的成长有重要帮助。

　　根据我多年的基层教学体验，总结以下几方面以提高青少年学习书法的兴趣，借此机会与大家分享：

　　一、学习书法由易到难，循序渐进，让学生在鼓励中不断成长。二、举办学生优秀书法作品展，编辑学生优秀作品集，评选优秀学员，将学生的成绩与荣誉感联系起来。还可以把学生较成功的作品挂在教室或者家中，或作为礼物送给同学、亲友等，以此鼓励他们的积极性，保持和提高学习兴趣。三、通过组织参加全国、市、区高水平的赛事，增强学生学习书法的动力。

　　书法是中国优秀的传统文化，青少年学习书法时时受用，终生获益，而且还承担着文化传承的责任。书法教育不是小事，它影响着中华文化的持续发展。书法教育不单单是写字课。中国人，写好中国字，本质上是对中华文化的爱护和延续。

　　青少年通过学习书法，无论毛笔字或硬笔字，都能由手练心，使注意力集中，书写时姿势正确，字面端庄，从而提高学习效率；通过老师的正确引导，学生能观察字帖、思考结构、学习运笔、总结经验。这种善于思考的好习惯最终能转移到各种学习中去，终身受益，也有助于养成勤于观察、思考、总结的好习惯。学好书法是在正确引导的前提下，持续的练习，持之以恒，这样能改善青少年的心绪浮躁，使之能静心地看待事物，认真地看待学习，从而陶冶性情，锻炼意志。

　　这样的活动，比赛结果固然重要，但作为书法教育工作者，认真对待整个比赛过程更为重要。通过比赛，师生们开阔了视野，增加了横向交流，互相学习，取长补短，从而更加有效的促进了今后的教育教学工作。

　　越来越多的外籍友人喜欢中国传统书法艺术，愿意学习书法，说明中国书法有魅力。愿更多的外国朋友了解中国汉字美，体验书法艺术。引导外籍学生学习书法，存在着语言障碍，所以在传授时，以体验和书写实践为主，可以通过多媒体演示汉字的演变，提高其书写情趣，逐渐加深对书法的了解；不同国家的学生特点不同，但学习书法的愿望都是希望得到展示，因此，在教学中多提供展示和互动活动。

　　非常感谢北京书法家协会为青少年书法爱好者搭建了“梦想缤纷”的舞台，这对于他们的健康成长及专业化发展起到了积极地促进作用。

（张坤  优秀组织奖获得者、北京朝阳区青少年活动中心书法教育负责人）