“超女”谭维维、“快男”王铮亮受聘担任四川音乐学院通俗音乐学院副教授的新闻一经媒体曝出立即引起人们的关注。在这一事件中，娱乐化的“超女”、“快男”与具有学术权威的“教授”之间鲜明的比照成为引起关注的关键所在。

    此次川音聘任的两名副教授中，王铮亮早已是川音的讲师，谭维维则在川音参加了不少临时教学工作，他们担任副教授后的工作则主要包括：回校给学生上公开课，对出专辑、参加各类比赛的特殊学生群体进行辅导，担任学年考试的主考官等。对于这些工作，具有相关实践经验的谭维维与王铮亮应该有能力做好，而且他们的经历使得他们在这些工作中更具优势。假如我们不过多地关注于他们“超女”、“快男”的身份，假如他们在受聘之后确实能够履行职责、胜任工作，人们对于这件事所引发的质疑也终将消解，同时也为学校教育增添新的途径和特色。据了解，德国流行音乐学院只有三分之一的教师是专职的，他们主要从事作曲、指挥、和声等理论教学，而另外三分之二的教师则大多是流行音乐明星，他们遍布欧洲各地。演出淡季，这些明星会来校教学，讲授实践性较强的课程。

    实际上，中国的明星教授早已有之，成龙、周星驰、赵本山都曾被一些学院聘为教授。然而，这些学院的学生却难得一见他们来校授课。从明星到教授是两个不同身份角色的转变，在某一领域有所成就是破格聘为教授的条件，而一旦受聘，则应该明白这项职责对于自身的要求更添了一个教授的标准。如果难以履行教授之职，明星就不应轻易接过教授的聘书，学校也不应将教授的聘书视为儿戏轻易送出。而一旦受聘，学校对于明星教授则同样应有相关考核标准，合格与否，是否可以继续聘任抑或解聘，都应以规范严肃的态度来对待。尤其是此次川音将王铮亮和谭维维聘为“副教授”而非“客座教授”，其职责之重，更需有严格的标准加以考量。

    所谓“不拘一格降人才”，一则在于录用人才的创新大胆，一则在于所用之人能够名副其实，后者更为重要。假如对于明星教授的聘任失于规范，那么“不拘一格”的动机就值得怀疑，其效果则适得其反。大学作为教书育人之地，首先应为学生营造一个扎实干净的学习氛围，如果明星教授的聘任仅仅为了吸引眼球，那么其中所流露出的浮夸风气和对于虚名的鼓吹将给学生带来消极的引导。而教授担负解惑授业之职，应该具有真才实学，如果对于明星教授的职责可以敷衍塞责，那么其流弊则会在更广泛的教育范围内蔓延。由此可见，作为仅仅满足一己之利和一时之需而制造噱头的明星教授聘任，不仅常常沦为“笑谈”而终“昙花一现”，还将遗患学风营造和学术发展。唯有严肃规范聘任制，明星教授才能赢得信赖，才会在艺术教育中扮演有效角色并获得长远的未来。