舞剧《孔雀》在国家大剧院舞蹈节期间上演。新华社记者 罗晓光摄

　　大力推动舞蹈普及教育的发展，既是提高国民素质的要求，也是未来艺术院校自身发展的必然要求。舞蹈应该像音乐、美术一样，纳入到义务教育当中去。随着现代化进程的加快和素质教育的推广，原有的单一的专业型舞蹈人才培养已成为舞蹈艺术发展的瓶颈。如今，我国的舞蹈培养过于重视身体机能的训练，忽视了综合素质和文化知识教育，这样会影响学生今后的舞蹈编创能力，进而影响对本国优秀文化艺术的传承。近日，国家大剧院举办了首届舞蹈节，各种围绕舞蹈展开的演出和普及活动精彩纷呈，为观众带来艺术享受的同时，也带来了不少思考。 

　　普及教育 

　　“大力推动舞蹈普及教育的发展，既是提高国民素质的要求，也是未来艺术院校自身发展的必然要求。”中国艺术研究院舞蹈研究所研究员欧建平指出，当前，艺术院校大规模扩招，舞蹈普及教育的重要性凸显，如果还是按照原先的“精英型”定位来培养人才，是远远不够的。 

　　近年来，大量舞蹈培训中心的建立以及各类舞蹈赛事的举办，为我国储备了不少优秀的舞蹈人才。但相对于影视和其他舞台艺术的空前繁荣，舞蹈尚缺乏广泛的欣赏群体，“知音难觅”反映了国内舞蹈普及的尴尬现状。 

　　“舞蹈也应该像音乐、美术一样，纳入到义务教育当中去。”在谈到舞蹈普及教育时，中国舞蹈家协会副主席冯双白呼吁，舞蹈教育是一种美育，应作为一种基本文化素质的培养加以普及，只有具备广泛的社会性，拥有强大的群众基础，舞蹈艺术才会开拓出广阔的发展空间。 

　　此次国家大剧院舞蹈节，32天的时间里，不仅安排了13台30场精品剧目演出，艺术家们还在演出之余深入社区、学校、博物馆，让舞蹈走进大众，吸引更多的人认识、喜爱和关注舞蹈。